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基于ADDIE模型的“三双一体化”现代学徒制——德国双元制在我国中职教育的固化与本土化个案
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闫雨梦
韩玉
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华夏教师
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视点_专稿·学徒制与中职教育的优质多样化发展
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2024年08期 |
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高中生物微课设计的实践与反思——以“光合作用的过程”教学为例
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许霏鸿
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年03期 |
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ADDIE理论指导下的高中地理博物馆学习单设计——以湖南省地质博物馆为例
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卢梦圆
段玉山
王雅琪
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地理教学
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教学研究
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2024年19期 |
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促进学科能力发展的化学教学实践——以“氧化剂和还原剂”为例
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滕瑛巧
王星乔
潘妩璠
包朝龙
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年08期 |
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基于ADDIE模型的单元作业设计与实践——以“浮力”复习为例
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林晓滨
谢桂英
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中学物理教学参考
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教学时空_作业设计
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2024年10期 |
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基于ADDIE的“全反射”教学设计
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谷砚珠
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年09期 |
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ADDIE模型下中学自然地理野外实践活动设计
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陈雨杉
陈仕涛
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年24期 |
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人工智能生成内容(AIGC)在初中地理教学中的应用——以“黄土高原的水土流失成因与治理”为例
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张伟睿
单良
姚萌
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中学地理教学参考
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教学_智能教学
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2024年17期 |
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基于ADDIE模型的研学旅行活动设计研究——以宜兴市番茄小镇生态农业调查为例
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陶维军
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年19期 |
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基于ADDIE模型的高中生物学微课视频设计——以“免疫系统的功能”为例
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张啟洁
张蕊
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_信息技术与教学
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2024年17期 |
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基于ADDIE理论框架的初中生物学建模教学——以“人的性别决定”为例
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洪丽文
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年14期 |
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ADDIE模型下跨学科主题学习教学设计——以“明月几时有”为例
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陈娴
高翔
赵秋燕
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2024年05期 |
367 |
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ADDIE学习模型在手术室护士应对术中获得性压力性损伤培训中的应用
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郭海龙
刘曼
杨秀玲
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科学咨询
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医学科技
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2021年02期 |
1206 |
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赣B2-20210313
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