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乘、除法运算一致性的理解与教学建议

朱国荣

浙江嘉兴教育学院

2022年版课标指出，数的运算重点在于理解算理、掌握算法，要引导学生感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质上的一致性，形成运算能力和推理意识。那么，该如何理解与实现2022年版课标所提出的“数的运算本质上的一致性”（以下简称“一致性”）呢？本文将以乘、除法运算教学为例做具体阐述。
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【栏　目】 数与代数
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学(数学版)》2024年Z1期 第97-101页 （共5页）

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小学教学(数学版)（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]朱国荣，. 乘、除法运算一致性的理解与教学建议[J]. 小学教学(数学版) . 2025(): 97-101.

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