首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

探究小学语文略读课文策略

涂晓燕

江西省九江市濂溪区怡康小学

以教学来说，精读即主体，略读为弥补；但就效果而言，精读是准备，略读是应用。这是叶圣陶先生曾经说过的话。略读能有效的帮助学生增加阅读量，通过略读，可以用较少的精力阅读大量的书报，将自己所涉猎面扩大，收获有关读物的总认知，便于此后去查找。但是，多半教师对精读多于略读的传授。其实，经过多年的经验，得出这二者教学重要性是相同的。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 略读教学 ; 小学语文 ; 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第218页 （共1页）

相关文献

1.
胡菊平：
新课程背景下小学作文教学的经验之谈
科学咨询
2021年01期
2.
李蓉：
立德树人导向下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年01期
3.
王建华：
教育治理环境下培养学生小学语文素养
科学咨询
2021年01期
4.
杨曲：
浅谈课前自主学习在初中英语教学中的有效性
科学咨询
2021年01期
5.
周孝江：
初中历史教师培养学生证据意识的探索
科学咨询
2021年01期
6.
李洪平：
中学生心理健康教育在班主任德育中的渗透
科学咨询
2021年01期
7.
周进雄;彭...：
高效课堂教学下小学语文课堂教学设计
科学咨询
2021年01期
8.
陈林琼：
群文阅读在中考语文复习中的教学策略探究——以重庆中考文言文链...
科学咨询
2021年01期
9.
陈素娟：
刍议小学语文中群文阅读的实践与探索
科学咨询
2021年01期
10.
邓军见：
小学数学中“以生为本”教学开展的策略研究
科学咨询
2021年01期

文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]涂晓燕. 探究小学语文略读课文策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 218.

PDF在线阅读

《探究小学语文略读课文策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知