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薄弱高中数学课堂有效教学策略研究

姚毓玲

福建省宁德市古田县第六中学

近些年来，有效教学成了课堂教学中备受欢迎的教学模式，高效教学高效的课堂教学效果引起了广大教学工作人员的关注，有效教学的目的在于协助学生高效的获得价值观、技能以及知识，获取更新的知识，提高学生学习的能力，提升学生学习知识的主动性以及积极性。为此增长展开讨论，解析高校教学实施的措施以及策略，希望能够为广大教学工作人员提供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中数学 ; 数学课堂 ; 有效教学 ; 策略 ; 探究
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第150页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]姚毓玲. 薄弱高中数学课堂有效教学策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 150.

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