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探究小学英语课堂教学效率的提高策略 王小琼 科学咨询 教学探讨 2020年06期 848 0
高中英语读写整合教学模式研究 孙宪梅 科学咨询 教学探讨 2020年06期 846 0
高中化学解题方法的归纳研究 宋伟 科学咨询 教学探讨 2020年06期 831 0
探讨参与式教学对初中数学教学的重要意义 阮清华 科学咨询 教学探讨 2020年06期 895 0
探讨高中数学的体验教学法 马玉标 科学咨询 教学探讨 2020年06期 828 0
高中物理教学中培养学生自主学习能力的实践教学探析 刘莉敏 科学咨询 教学探讨 2020年06期 888 0
研究高中语文文本细读能力的有效培养 李依湘 科学咨询 教学探讨 2020年06期 913 0
探讨新高考下高中历史学科核心素养的培养 李婷 科学咨询 教学探讨 2020年06期 836 0
数学思维能力在高中数学教学中的培养方法研究 李纳军 科学咨询 教学探讨 2020年06期 849 0
小学数学五年级教学中引导学生思维的策略研究 李红霞 江水英 科学咨询 教学探讨 2020年06期 834 0
少数民族农村地区初中生学习倦怠现象及对策研究——以元江县哈尼族彝族自治县因远中学为例 金星 科学咨询 教学探讨 2020年06期 914 0
如何利用自然拼读法启蒙小学低段英语的绘本阅读 黄小珊 科学咨询 教学探讨 2020年06期 995 0
高中数学教学实践中应用小组合作学习模式的方法初探 黄强胜 科学咨询 教学探讨 2020年06期 867 0
初中道德与法治课中德育生活化教学方法研究 胡岗 科学咨询 教学探讨 2020年06期 820 0
将核心价值观教育寓于高中主题班会设计初探 何明意 科学咨询 教学探讨 2020年06期 862 0
研究初中数学个性化作业设计模式 冯丹 科学咨询 教学探讨 2020年06期 918 0
初探高中生物核心概念问题化教学的策略和评价机制 邓美琴 科学咨询 教学探讨 2020年06期 885 0
探讨高中数学教学中数学思维能力的培养 陈正喜 彭雪骄 科学咨询 教学探讨 2020年06期 878 0
研究高中语文教学中对学生鉴赏能力的培养 陈迎春 科学咨询 教学探讨 2020年06期 790 0
高中数学三角函数的解法荟萃 陈建绸 科学咨询 教学探讨 2020年06期 965 0
探究小学英语课堂教学效率的提高策略
作者： 王小琼
机构： （重庆市两江新区民心佳园小学　重庆　401120）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
142
摘要：摘　要：小学英语教学，是为学生将来的英语学习打基础的一个重要过程。令很多教师和家长困惑的是，在小学阶段，虽然英语教学的教学内容不多，但自己的学生或者孩子的学习情况并不好，很多小学生能够将数学和语文等课程学的很好，英语成绩却并不理想。造成这一问题的原因是多方面的，其中一方面，与小学英语的课程安排和课堂教学效率有很大关系。小学阶段，英语的课时安排较少，因此，在有限的课堂教学时间中使学生有效掌握教学内容，无疑是教学成败的一个关键问题，基于这一问题，本文探究了小学英语课堂教学效率提高的具体方法和途径。
关键词： 小学英语 ； 课堂教学 ； 效率 ； 提高策略
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高中英语读写整合教学模式研究
作者： 孙宪梅
机构： （吉林省通化钢铁集团有限责任公司第一中学　吉林通化　134003）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
141
摘要：摘　要：在高中英语教学中，培养学生的阅读能力与写作能力属于重点内容，并且也是对学生英语核心素养进行提升的基础和关键。阅读教学和写作教学之间相辅相成、相互促进、密不可分，因此在实际教学中教师可以有意识的把阅读教学和写作教学进行整合，通过读写整合教学模式，对学生英语综合素养进行培养。下文针对高中英语读写整合教学模式进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生全面发展。
关键词： 高中英语 ； 读写整合教学 ； 英语教学
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高中化学解题方法的归纳研究
作者： 宋伟
机构： （重庆市涪陵第十七中学校　重庆涪陵　408109）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
140
摘要：摘　要：高中化学知识难度较大，学生在学习中会遇到很多的困难和问题，尤其是解答化学题时，有些学生虽然在课堂教学中学会了知识，但是在解题时却不知道该怎么办，使得学生的解题效率和准确性不高。要解决这一问题，教师就要注重学生的解题能力培养，教授学生解题思路、技巧和方法，基于此，本文就分析了高中化学解题方法的归纳。
关键词： 高中化学 ； 解题方法 ； 归纳研究
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探讨参与式教学对初中数学教学的重要意义
作者： 阮清华
机构： （四川省德阳中学校　四川　618000）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
139
摘要：摘　要：新课改提出了以生为本的教育理念，这对学生的发展具有重要作用。教师在初中数学教学中需要积极的落实，而参与式教学方法就满足这一要求。该教学方法就是教师和学生一起参与学习的过程，进而促进教与学的发展。教师通过运用多样化的教学手段和方法，能够让学生积极主动的参与到教学中，促进师生间沟通及反馈，提升学生的学习效率，让学生灵活运用学习到的知识，提升课堂教学的效率和效果，基于此，本文就分析了参与式教学对初中数学教学的重要意义。
关键词： 参与式教学 ； 初中数学教学 ； 重要意义
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探讨高中数学的体验教学法
作者： 马玉标
机构： （安徽省淮南市第九中学　安徽　232000）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
138
摘要：摘　要：体验教学是高中数学教学的重要方法之一，通过这种教学模式不仅可以调动学生的学习积极性和主动性，还可以有效增加学生对知识点感悟和理解，提高学生学习数学的能力，进而让学生更深入感受数学知识的魅力。然后，在此基础上，实现让学生自主学习数学知识，提高学生的数学成绩。因此本文主要对体验教学法对于高中数学教学的优势进行深入分析，在分析中阐述高中数学教学过程中体验教学法的具体运用策略。
关键词： 高中数学 ； 体验教学法 ； 应用
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高中物理教学中培养学生自主学习能力的实践教学探析
作者： 刘莉敏
机构： （柳州铁一中学　广西柳州　545007）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
137
摘要：摘　要：目前在高中物理教学改革中，培养学生的自主学习能力是物理教师的首要任务。自主学习能力是一种综合能力，不仅可以提升学生的学习效率，还可以使学生在学习的过程中掌握正确的方法学习物理知识和解决物理问题。物理教师在开展教学的过程中要注重培养学生的自主学习能力，让学生能够主动地学习物理知识并且提出问题，能够大胆表达出自己的意见和想法。本文通过对高中物理教学中培养学生自主学习能力的实践教学进行探析，提出自己的几点看法和建议。
关键词： 高中物理 ； 自主学习能力 ； 实践教学
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研究高中语文文本细读能力的有效培养
作者： 李依湘
机构： （四川省绵阳中学实验学校　四川　621000）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
136
摘要：摘　要：在高中语文课堂中，很多教师都开始注重学生文本细读能力的培养，这样学生才能通过新型的方式进行阅读文章，在阅读中了解文章的内涵，从而把握好阅读的方式，让学生可以对文章进行全面的认知，了解文章中的重点知识，从而提高学生的阅读兴趣，让学生可以自主进行学习好语文知识。因此本文主要从几个方面来阐述：第一个方面就是关注思考过程，注重细读问题的设计；第二个方面就是关注交流过程，注重细读成果的分享。
关键词： 高中语文 ； 文本细读 ； 能力 ； 有效培养
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探讨新高考下高中历史学科核心素养的培养
作者： 李婷
机构： （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南娄底　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
135
摘要：摘　要：素质教育下，要求学生学科素养，使学生在学习过程中形成适应社会与自身发展的能力。文章以新高考下高中历史学科核心素养培养为研究对象，对此提出几点建议，希望对素质教育工作开展提供参考作用。
关键词： 新高考 ； 高中历史 ； 学科核心素养 ； 爱国情感
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数学思维能力在高中数学教学中的培养方法研究
作者： 李纳军
机构： （湖南省平江县第二中学　湖南平江　414500）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
134
摘要：摘　要：新课程标准改革的不断深入，对高中数学教学提出的要求越来越高，逐渐开始注重对学生们数学思维能力的培养。数学思维能力的培养对于学生们的发展而言，具有非常重要的推动作用，不仅有利于满足当前社会对于人才的基本需求，而且还能够实现对学生们的素质教育。本文对此进行分析，对学生们的反思能力进行不断强化，同时还要从根本上调动学生们的探究积极性，这样才能够在提高高中数学教学质量的基础上，实现对学生们数学思维能力的有效培养。
关键词： 数学思维 ； 高中数学 ； 数学教学 ； 培养方法
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小学数学五年级教学中引导学生思维的策略研究
作者： 李红霞 江水英
机构： （四川省自贡市荣县荣新小学校　四川荣县　643100）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
133
摘要：摘　要：新课程标准对小学数学教育提出非常明确的要求，教师不仅要传授学生文化知识，同时还应培养学生的思维，使学生学会运用数学思维解决问题，并因此形成良好的数学素养。文章以小学数学五年级教学中引导学生思维的策略为研究对象，就此提出几点建议，希望对相关人士提供参考作用。
关键词： 小学 ； 数学 ； 五年级 ； 学生 ； 思维
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少数民族农村地区初中生学习倦怠现象及对策研究——以元江县哈尼族彝族自治县因远中学为例
作者： 金星
机构： （云南师范大学呈贡校区　云南　650500）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
132
摘要：摘　要：当下初中生学习倦怠问题成为了人们日益关注的教育问题，特别是经济文化欠发达的少数民族农村地区，初中生学习倦怠现象非常普遍。少数民族农村地区初中生学习倦怠的主要原因在于社会不良因素的影响、家庭教育的缺失和农村学校课堂教育教学方法不当。所以，要重视社会教育环境的优化、家庭教育的强化和学校教育教学的改革，助力少数民族农村地区初中生健康成长。
关键词： 少数民族 ； 农村地区 ； 初中生 ； 学习倦怠 ； 对策研究
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如何利用自然拼读法启蒙小学低段英语的绘本阅读
作者： 黄小珊
机构： （广州市番禺区市桥实验小学　广东广州　510006）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
131
摘要：摘　要：自然拼读是英语阅读的工具，而优秀的自然拼读绘本，通过真实的情境和生动有趣、表情达意的图画，使孩子在词汇音、形结合的基础上理解词汇的含义，顺利完成词汇的音、形、义三个维度的完美结合，从而提高阅读理解和语言综合应用的能力。本文将介绍和探讨如何运用自然拼音法在小学低段的英语教学中帮助学生对陌生单词进行解码和拼读，从而能更早地开始英语阅读，培养他们的阅读意识。
关键词： 小学低段 ； 自然拼读法 ； 绘本故事 ； 阅读意识
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高中数学教学实践中应用小组合作学习模式的方法初探
作者： 黄强胜
机构： （重庆市秀山县第一中学校　重庆秀山　409900）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
130
摘要：摘　要：在落实学校教育目标的过程中，我们总是在思考学校教育的价值，并且如何才能将这种教育价值转变为一种教育优势。在笔者看来，学校教育的最大优势就在于其可以为学生营造出一种人文化的群体学习氛围。因此，在开展学校教育活动时，最适宜的方法是情境教学法、问题教学法、小组合作学习模式。通过情境创设，让学生生成学习的情感，通过问题教学法激活学生的思维，通过小组合作学习模式让学生把想法转变为做法，让学生生成群体认同感。在开展高中数学教学时，笔者认为，学生需要得到更多的支持，他们更需要参与小组合作学习模式。本文中笔者就对此进行了分析。
关键词： 高中数学 ； 教学实践 ； 小组合作 ； 学习模式 ； 方法
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初中道德与法治课中德育生活化教学方法研究
作者： 胡岗
机构： （重庆黔江区育才初级中学校　重庆黔江　409000）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
129
摘要：摘　要：在初中道德与法治课堂中，教师为了更好教授学生知识，需要不断转变传统的教学模式，注重学生的学习特点。在传统的教学中，很多教师往往只是注重初中道德与法治知识的讲解，反而很大程度上忽视了对思想道德的强化建设，这样不仅会对学生的发展有很大阻碍，还无法让学生更全面的学习道德与法治知识，导致二者出现很严重的脱节。因此本文主要对初中道德与法治课中德育生活化教学现状进行深入分析，在分析的过程中阐述初中道德与法治课中德育生活化教学措施。
关键词： 初中 ； 道德与法治课 ； 德育 ； 生活化 ； 教学方法
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将核心价值观教育寓于高中主题班会设计初探
作者： 何明意
机构： （贵港市江南中学　广西贵港　537100）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
128
摘要：摘　要：核心价值观作为我国德育教育中的重要内容，对促进学生的全面发展具有关键性作用。而主题班会是班主任老师常常用到的班级管理方式，将核心价值观教育寓于高中主题班会中有利于高中阶段的学生养成正确的三观，促进学生的身心健康发展。
关键词： 核心价值观 ； 高中 ； 主题班会设计
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研究初中数学个性化作业设计模式
作者： 冯丹
机构： （重庆市万州第二高级中学　重庆万州　404000）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
127
摘要：摘　要：个性化作业，满足不同数学基础学生学习需求，起到巩固基础知识，提升学生解决问题能力的作用。文章以初中数学个性化作业设计为研究对象，对此提出几点建议，希望对数学教育工作开展提供借鉴作用。
关键词： 初中 ； 数学教学 ； 个性化 ； 作业设计
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初探高中生物核心概念问题化教学的策略和评价机制
作者： 邓美琴
机构： （重庆市礼嘉中学校　重庆　401122）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
126
摘要：摘　要：高中生物学科教学中必须要重视核心概念教学在其中的重要性。为了保证核心概念教学活动的顺利开展，帮助学生们巩固生物学科中的核心概念，可以与问题化教学模式进行有效结合。本文对此进行分析，通过问题生成情境化教学，同时还可以通过问题的分层次分析，满足不同学生的学习需求，进而达到事半功倍的学习效果。
关键词： 高中生物 ； 核心概念 ； 问题化教学 ； 教学策略 ； 评价机制
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探讨高中数学教学中数学思维能力的培养
作者： 陈正喜 彭雪骄
机构： （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
125
摘要：摘　要：在教育体制改革进程日益推进的背景下，教师为了更好教育学生，不仅要教授学生大量的数学知识，还需要培养学生的思维能力，让学生可以对数学知识有属于自己的看法，这样教师才能指导学生通过多样化的方式进行学习知识。通过这种方式不仅可以活跃课堂氛围，还为高中生在日后的学习打下坚实的基础。因此本文主要对高中数学教学中数学思维能力的培养现状进行深入分析，在分析中阐述高中数学教学中数学思维能力的培养策略。
关键词： 高中数学 ； 数学思维能力 ； 培养
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研究高中语文教学中对学生鉴赏能力的培养
作者： 陈迎春
机构： （四川省南充市仪陇县永乐中学　四川仪陇　637662）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
124
摘要：摘　要：鉴赏能力作为语文核心素养的一种，是提升学生发现美、感受美的一种方法。文章以高中语文教学中对学生鉴赏能力培养为研究对象，对此提出几点建议，希望对语文教育工作开展提供参考作用。
关键词： 高中 ； 语文教学 ； 学生 ； 鉴赏能力
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高中数学三角函数的解法荟萃
作者： 陈建绸
机构： （福建省仙游县华侨中学　福建仙游　351251）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
123
摘要：摘　要：三角函数是高中数学教学中的重点和难点，也是考试中考查的重点，很多学生在遇到三角函数问题时会感觉到头疼。要提升学生的三角函数解题能力，教师就应该在课堂教学中给学生渗透解题的思路和方法，让学生灵活的运用解题方法，提升解题的效率和准确性。基于此，本文就分析了高中数学三角函数的解法荟萃。
关键词： 高中数学 ； 三角函数 ； 解法荟萃
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