| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于“双减”背景设置初中历史深度学习活动 | 蔡色婷 | 中学课程辅导 | 创新课堂 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 集合压轴题考法聚焦 | 李赛花 | 中学生数理化(高一数学) | 知识结构与拓展 | 2025年09期 | 0 | 0 | ||
| 主题引领下的高中英语深度阅读教学策略 | 王美姗 | 高考 | 备考策略 | 2024年31期 | 17 | 0 | ||
| 新高考时代：高中英语教学与学习策略的革新与实践 | 吴金龙 | 中学生英语 | “《中学生英语》教学实验基地”经验总结 | 2024年14期 | 14 | 0 | ||
| 基于学习任务群的初中语文阅读教学 | 王慧芳 | 中学课程辅导 | 教海探航 | 2024年13期 | 13 | 0 | ||
| 刺时弊一针见血 言古事纵横评说——《六国论》的说理艺术 | 陈艳芳 | 中学语文 | 教材_文本解读 | 2024年24期 | 24 | 0 | ||
| 研究高中学生地理学科核心素养的构建与培养策略 | 李云斌 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2019年09期 | 1088 | 14 | ||
| 新高考背景下高中生物单元教学的创新 | 李景雅 | 科学咨询 | 案例教学 | 2020年09期 | 852 | 0 | ||
| 高中生物核心素养视角下的合作学习 | 蔡志敬 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2021年04期 | 1099 | 0 | ||
| 核心素养下高中化学教学中探究活动的设计——以“元素周期律”为例 | 张婉芳 | 科学咨询 | 案例教学 | 2021年02期 | 1042 | 0 | ||
| 基于核心素养探索高中生物智慧课堂的教学方法 | 李景雅 | 科学咨询 | 课堂教学 | 2021年01期 | 1125 | 0 |
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