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自媒体时代初中生“碎片化”写作探析
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张平禄
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中小学教学研究
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教学研究_写作教学
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2024年02期 |
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跨媒介写作：数字时代写作新形态及教学策略
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荣维东
张雁
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中学语文
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名师频道_新写作教学
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2024年34期 |
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小学语文教学中体验式学习的应用策略
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李华泉
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年27期 |
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多媒体辅助小学语文阅读教学的实践与思考
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刘爱香
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年22期 |
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核心素养下数字媒体技术在中小学美术课堂评价中的应用
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毛利群
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年20期 |
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巧用信息技术提高小学生英语听说能力
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王形
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年16期 |
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新媒体时代小学生阅读与写作能力培养探析
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朱友芹
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年09期 |
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新媒体时代下小学语文教学的融合与创新
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刘霞
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年08期 |
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基于微信公众号平台的少先队新媒体阵地建设探索
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李立华
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华夏教师
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学校_少先队建设
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2024年06期 |
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高中历史教育中学生品格的塑造策略
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杨黎
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年04期 |
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电视媒体素材在初中生态文明教育中的应用
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白榆
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年10期 |
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“互联网+教育”背景下英语O2O预习模式探索——以译林版英语教材四年级下册Unit 1 Our school subjects为例
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钱莹
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小学教学参考
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英语
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2024年30期 |
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信息化背景下的小学数学计算教学策略研究
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卜广生
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年14期 |
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数字技术赋能小学数学“教学评”一体化课堂——以“平移”为例
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陈婉婷
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年11期 |
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多媒体助力抽象理解——以“位置与方向”的教学为例
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李邓
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小学教学参考
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教学实践
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2024年05期 |
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新媒体环境下中学生媒介素养的提升路径研究——以高中语文新闻类作品教学为例
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李诗乐
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年05期 |
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察文体，晓立场，见精神——部级精品课《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》品鉴
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严涛
沈坤林
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年25期 |
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分众化传播视角下学校招生宣传策略探析
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杨竞雯
陈莹
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福建教育
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院校治理
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2024年52期 |
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融媒体模块化新形态教材开发策略——以《新能源汽车电力电子基础》教材开发实践为例
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林俊标
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福建教育
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教材建设
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2024年39期 |
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基于PGSD能力分析模型的教材开发探索——以《新媒体全域营销》教材为例
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郑波
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福建教育
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教材建设
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2024年26期 |
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赣B2-20210313
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