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基于英语学习活动观的小学英语阅读教学设计
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杨畅
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年05期 |
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基于学习活动观的小学英语语篇教学实践研究
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王曼秋
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年04期 |
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英语学习活动观下阅读教学路径探寻——以译林版英语教材六年级上册Unit 2 What a day!为例
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张洋漾
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小学教学参考
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英语
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2025年06期 |
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基于英语学习活动观的“音、形、义、用”四位一体词汇教学研究——以人教版英语教材三年级上册Unit 3 Amazing animals的教学为例
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李肖肖
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小学教学参考
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英语
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2025年06期 |
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基于学习活动观的初中英语语篇阅读教学探究
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杨小兰
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中学课程辅导
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教海探航
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2025年07期 |
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英语学习活动观视域下分级读写链的实践与探索
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郑敏莺
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高考
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教改研究
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2025年04期 |
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践行学思结合、用创为本的英语学习活动观——以小学《英语（牛津上海版）》4AM4U1 P3 A Visit To A Farm为例
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陆心怡
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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基于英语学习活动观的思维品质提升实践——以阅读课Mr.Wind and Mr.Sun为例
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李晨
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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学习活动观下“教-学-评”一体化的初中英语教学——以初中《英语（牛津上海版）》教材8AU5 More Practice: The Giant Panda为例
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唐雨亭
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现代教学
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评价研究
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2024年17期 |
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融合语言文化·发展思维品质：义务教育英语新教材的变化与使用
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王蔷
钱小芳
陈易孜
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中小学管理
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本刊视点
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2024年08期 |
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新编沪外教粤教版初中《英语》教科书的编写思路和特点
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赵美娟
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课程教学研究
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初中英语
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2024年07期 |
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新编粤教沪外教版小学《英语》教材的编写思路与特点
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陈金诗
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课程教学研究
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小学英语
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2024年07期 |
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基于英语学习活动观的小学英语故事教学设计
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朱庆芝
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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在高中英语阅读教学中进行文本解读的实践探索
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孙树臣
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年14期 |
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基于英语教学的活动育人探索
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赵垚臣
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年11期 |
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PDSA视域下践行英语学习活动观的课例研修
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王建平
罗海秋
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华夏教师
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视点_专稿·英语核心素养培养的理论分析与实践探索
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2024年06期 |
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英语学习活动观下教育戏剧融入课堂教学的实践——以译林版英语教材四年级下册Unit 2 After school语篇教学为例
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李朝侠
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小学教学参考
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英语_实践研究
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2024年33期 |
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基于英语学习活动观的单元整体教学实践——以译林版英语教材四年级下册Unit 5 Seasons中Story time的教学为例
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梁娇
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小学教学参考
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英语
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2024年30期 |
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基于英语学习活动观的单元整体教学实践——以译林版英语教材五年级下册Unit 4 Seeing the doctor为例
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赵锐
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小学教学参考
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热点思考
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2024年21期 |
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素养为本，活学活用——学习活动观视域下的英语语篇教学策略研究
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房鑫
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小学教学参考
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英语_教研视点
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2024年15期 |
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赣B2-20210313
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