|
|
构建班级育人文化场的价值旨趣、内在逻辑与实践路径
|
姜新瑜
|
现代教学
|
班主任工作研究
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
一体化视域下思政课教师的集体备课
|
杨颖
|
现代教学
|
聚焦_思政课建设内涵式发展
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
|
理顺和规范党政关系:落实中小学校党组织领导的校长负责制的关键
|
鲍传友
|
中小学管理
|
本刊视点
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于个案分析的理性情绪行为疗法的运用与效果——小学生心理辅导方法例谈
|
黄艳红
|
华夏教师
|
学生_心理教育
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学班级文化建设梯级进阶关系的内涵与发展
|
胡国芹
|
华夏教师
|
教师_班主任工作
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
正解自由，知规守序——谈小学臻美班集体的班规建设
|
蒋银花
|
华夏教师
|
教师_班主任工作
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
以集备促教研，构建教师专业发展共同体
|
孙慧
|
小学教学参考
|
研训提升
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
法国社会主义、共产主义和集体主义概念的产生及其相互关系
|
王加丰
|
历史教学问题
|
欧洲社会主义研究
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
班级集体创作小说校本课程教学研究——以科幻小说集《奇幻时代》创作为例谈
|
李振辉
张文梅
武侠
|
语文教学通讯
|
理念·观察_写作
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
集体活动中提升小班幼儿班级归属感的实践探究
|
赵梓倩
|
福建教育
|
教学
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
在集体教学活动中关注与回应幼儿个性化需要
|
张潇月
|
福建教育
|
教学
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
幼儿园集体教学实践:价值、困境及改进策略
|
林媛媛
张玉敏
|
福建教育
|
思考
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
生活化集体教学活动质量评价的五个维度
|
林媛媛
|
福建教育
|
思考
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
探寻幼儿园集体教学教研活动的“好问题”
|
苏海云
|
福建教育
|
研修_幼儿园问题驱动式教研思与行
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
以集思广“议”促集体备课提质增效——以“网上交友新时空”一框为例
|
刘志锋
|
中学政治教学参考
|
成长空间_学科研修
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
以红色集体记忆建构学生政治认同探论
|
阮浩东
郭洪水
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_魅力实践
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于交互式电子白板高效集体备课的探究与实践
|
肖磊
|
教育传播与技术
|
教师发展
|
2022年05期 |
508 |
1 |
|
|
|
“到户外找树叶”活动引发的思考
|
祝琳珠
|
教育视界
|
智行_思得失
|
2023年28期 |
509 |
0 |
|
|
|
儿童“在前”，教师“在后”——兼评两则由《爷爷一定有办法》绘本引发的教学活动
|
庞剑敏
|
教育视界
|
智行_各显身手
|
2023年28期 |
488 |
0 |
|
|
|
文言文群文阅读教学散思
|
谢晓利
朱莹莹
|
教育视界
|
智策_教法例谈
|
2023年18期 |
482 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用