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指向核心素养发展的初中英语听说深度教学

戴玉萍

江苏省南通市海门区正余初级中学

随着新课标实施的不断深入推进,英语核心素养的培养在英语教学中的重要性越来越明显。随着更多教师和学生认识到英语核心素养的培养对英语综合能力的提升有着不容小觑的影响力后,课堂教学的设计也逐渐在过程中巧妙地渗透语言能力的培养、思维品质的培养、文化品格的培养和学习能力的培养。在英语听说读写这几个维度中,笔者将关注力聚焦在听说上,思考指向核心素养发展的初中英语听说深度教学活动的设计与开展。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年06期 第55-56页 （共2页）

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中学生英语（2024年06期）

导出/参考文献
[1]戴玉萍，. 指向核心素养发展的初中英语听说深度教学[J]. 中学生英语 . 2024(06): 55-56.

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