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任务驱动法在初中英语阅读教学中的运用研究

王萍

山东省济南市莱芜区胜利中学

在初中英语教学过程中,教师发现学生在英语阅读方面缺乏主动性,同时,在新课标背景下,教师要以学生为教学的主体。因此,教师在教学过程中可以将任务驱动的方法应用于初中英语阅读教学中,结合英语阅读教学内容设置相应的任务,引导学生主动进行自主探究,在英语阅读学习中培养学生发现问题、分析问题并且解决问题以及创新性思维能力,促进学生英语阅读综合素质全面提升。1.展示任务,增强阅读兴趣
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年06期 第85-86页 （共2页）

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中学生英语（2024年06期）

导出/参考文献
[1]王萍，. 任务驱动法在初中英语阅读教学中的运用研究[J]. 中学生英语 . 2024(06): 85-86.

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