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分层教学在小学六年级数学的实施策略研究

韩晓辉

胶州市张应镇张应小学

六年级在小学中是最后一个年级，学生面临着升学的考验，他们的智力水平、生长环境以及家庭教育都是存在差异的。在数学知识的学习过程中，学生的兴趣爱好、学习能力都是存在差异的，教师就要不断创新教学方法，努力改变以往学习过程中的问题。文章主要是对分层教学在小学六年级数学的实施策略进行研究，希望能给教育者提供一些借鉴。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 分层教学 ; 小学六年级 ; 实施策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第174页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]韩晓辉. 分层教学在小学六年级数学的实施策略研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 174.

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