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合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用

谭园园

湖南省怀化市鹤翔学校

新时代发展背景下学生阅读能力的培养具有十分重要的作用，阅读能够彰显学生的理解能力。小学阶段学生正处于能力培养初期阶段，在此阶段教师要重视学生阅读能力培养，小学高年级学生已经具备了一定思考探究的能力，对于文章能够拥有自己独到的见解。为了进一步提升小学高年级语文阅读教学质量，教师可以采用合作学习法，打破传统机械化教学模式，给予学生全新的阅读体验。本篇文章基于小学高年级语文阅读教学，对合作学习进行深入的探讨分析，并对此提出相应具体的教学策略。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 阅读教学 ; 合作学习 ; 应用研究
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第113页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]谭园园. 合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 113.

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