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促进幼儿园行为习惯养成教育有效性分析

陈丽凤

湖南省怀化市靖州苗族侗族自治县第三幼儿园

幼儿教育是整个教育的基础，当然，也是素质教育的开始阶段。从幼儿园开始培养孩子良好的品德修养，有利于孩子未来的发展，为培养适应社会发展的全面性人才打下良好基础。对幼儿进行良好的行为习惯的培养，是幼儿健康成长、素质教育的关键。因此，幼儿园教师要有效培养儿童形成良好的行为习惯，为素质教育做出贡献。本文就幼儿园行为习惯养成教育展开讨论，深度研究出促进幼儿行为习惯养成的实践策略。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 幼儿园 ; 行为习惯养成 ; 幼儿教育 ; 策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第308页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]陈丽凤. 促进幼儿园行为习惯养成教育有效性分析[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 308.

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