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小学数学教学中学生独立思考能力的培养方法 钟明丽 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 952 0
推进民主管理，构建和谐班级——“民主管理”理念在小学高年级班级管理中运用的策略 韦卫芳 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 885 0
高中物理课堂教学中学生提问能力培养探析 刘震 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 786 0
关于新课标下如何构建高中英语高效课堂研究 刘群弟 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 750 0
关于初中物理教学生活化的探讨 梁燕娟 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 910 0
小学低年级学生计算能力培养的途径与方法 宾雪梅 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 767 0
试析高中物理教学中如何培养学生的解题能力 彭俊铭 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 751 0
小学数学教学与班主任工作整合策略探析 周春梅 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 865 0
小学数学教学与班主任工作整合对策研究 盛波 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 918 0
浅论如何加强高中数学高效课堂的建设 刘海龙 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 798 0
论如何创新开展小学信息技术教学 郭腾达 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 939 0
微课在小学英语教学中的有效应用探析 范孟地 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 998 0
小学低年级识字教学策略探究 胡雪燕 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 963 0
高中英语词汇教学策略的多元模式 李娟 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 810 0
小学语文生字教学存在的问题以及解决策略 孟庆云 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 912 0
探索农村小学音乐教育的创新与改进 赵银三 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 970 0
关于小学语文中提升学生核心素养的策略思考 矫桂莉 陈旭 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 828 0
新课程背景下高中政治教学情境创设的探究与运用研究 周栗 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 774 0
基于小学数学教学中的情境教学分析 郑雅云 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 715 0
基于问题解决的小学数学教学设计研究 易军 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 1060 0
小学数学教学中学生独立思考能力的培养方法
作者： 钟明丽
机构： （江西省宜春市黄颇小学　江西　宜春　336000）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
214 ，共1页
摘要：数学学科较为抽象、枯燥，且小学阶段学生的思维发展尚未完善，所以在数学教学过程中教师必须要摒弃传统的题海练习教学方法，根据学生的学习兴趣爱好以及最近发展区进行科学合理的引导，培养学生独立思考能力，使学生掌握数学学习技巧。本文在此背景下研究探讨小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力，并且提出具体的数学教学对策。
关键词： 新课程标准 ； 小学数学 ； 独立思考能力 ； 学习兴趣
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推进民主管理，构建和谐班级——“民主管理”理念在小学高年级班级管理中运用的策略
作者： 韦卫芳
机构： （广西河池市大化瑶族自治县六也乡中心小学　广西大化瑶族自治县　530804）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
213 ，共1页
摘要：[摘　要]随着教育改革的不断深入，我们越来越重视素质教育，而在素质教育的浪潮推动之下，要求班主任班级管理模式和方法要不断的进行改变。然而，在发展的过程当中我们发现老师在不断的改变班级管理策略，将民主管理模式融入整个班级管理当中，民主管理模式能够有效的使班主任真正的将工作落实，并尽到班主任的责任，民主管理模式是一种较为新型的管理模式，它能够充分发挥民主的优势，是一种合理的科学的班级管理方式，是符合当下时代发展需求的，也赢得了较多学生的喜爱。
关键词： 小学 ； 班级管理 ； 民主
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高中物理课堂教学中学生提问能力培养探析
作者： 刘震
机构： （黑龙江省齐齐哈尔市龙江县第一中学　黑龙江　齐齐哈尔　161100）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
212 ，共1页
摘要：在高中阶段，学生学习的内容越来越多，学习的知识也越发深入。教师不能一味采用单一的输出式教学，而是要积极培养高中学生的学习能力，这样才可以让学生高效学习。物理作为高中阶段的一门重要理科科目，它更需要学生具备探究意识。故而教师应当在高中物理课堂教学中贯穿对学生提问能力的培养，让学生可以大胆提出自己的想法与建议，使学生的思维更加活跃，思考问题更加透彻全面，这才能促进学生逻辑思维的提高，才能让学生全面发展。鉴于此，本文就将探析如何在高中物理课堂教学中培养学生的提问能力。
关键词： 高中 ； 物理教学 ； 提问能力 ； 培养策略
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关于新课标下如何构建高中英语高效课堂研究
作者： 刘群弟
机构： （江西省南昌市第十五中学　330000）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
211 ，共1页
摘要：高中英语教学在新课标的要求下最主要是学生的英语能力的培养，因此高中英语教师的教学观念一定要从应试教育转变为素质教育，由此来真正提高英语课堂效率。这就使得高中英语高效课堂构建主要体现在当下英语教学手段和目的的转变上，这也就要求以互动式教学方法、当前的电子信息技术以及更为科学合理的课程考核来帮助学生英语的实际应用能力提高，从而使得课堂时间得到高效利用。
关键词： 高中英语 ； 英语教学 ； 高效课堂
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关于初中物理教学生活化的探讨
作者： 梁燕娟
机构： （广西贵港市覃塘街道第三初级中学　广西　贵港　537121）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
210 ，共1页
摘要：现阶段，新课改日益深入，在此形势下，生活化教学在初中物理中得到了高度重视。基于现代生活化教学理念的引导，对教学方法和教学模式予以创新，是有效提高初中物理教学水平的重要途径。对此，本文主要对初中物理教学生活化进行了探讨，以供参考。
关键词： 初中物理 ； 教学情境 ； 生活化
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小学低年级学生计算能力培养的途径与方法
作者： 宾雪梅
机构： （广西壮族自治区桂林市育才小学　广西　桂林　541000）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
209 ，共1页
摘要：小学低年级由于年龄段的学生因各方面因素，其计算能力普遍较弱。教师要从培养学生的计算兴趣，是增强计算能力的基础；培养良好的计算习惯，是准确计算的基本保障；科学的加强计算练习，是提高计算速度的关键三个方面来培养学生的计算能力。
关键词： 低年级 ； 计算能力 ； 培养 ； 途径
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试析高中物理教学中如何培养学生的解题能力
作者： 彭俊铭
机构： （海南师范大学　海南　海口　570100）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
208 ，共1页
摘要：在高中教学中物理学科还是占很大比重的，为我国理学人才的培养贡献了重要的作用。高中的物理课程太过于抽象化，并且难度较高、不容易理解，其中力学、光学、电磁场等理论也较难理解，学生在学习的时候连理解都是问题，更别提去做题了，可见物理的学习是很难把控的。为了有效提高高中物理教学的效果，提高高中物理教学的质量，教师在教课时要了解学生听课的效果，观察学生的知识的理解程度，重视学生对于解题能力的培养，以便更好的实现教学目标。本篇文章就是针对高中物理的课程特点来提出针对性的解决措施，以帮助学生更好的解决物理难题，培养解题能力。
关键词： 高中物理 ； 教学解题能力 ； 培养方法
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小学数学教学与班主任工作整合策略探析
作者： 周春梅
机构： （吉林省延边朝鲜族自治州珲春市第一小学校　吉林　珲春　133300）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
207 ，共1页
摘要：[摘　要]学生获取知识的主要途径是教师。在学校的课堂上，班主任扮演着重要的角色，班主任是班级教育的灵魂。班主任如何管理班级会影响班级的整体学习氛围以及班级的表现。在小学数学的教学过程中，班主任老师要发挥自己班级管理中的优势，与数学教学进行整合。本文将对小学班主任工作与小学数学教学的整合进行论述，探讨其中的策略。
关键词： 小学数学 ； 班主任工作 ； 整合策略
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小学数学教学与班主任工作整合对策研究
作者： 盛波
机构： （吉林省珲春市第一小学校　吉林　珲春　133300）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
206 ，共1页
摘要：本文主要以小学数学教学与班主任工作整合对策研究为主要的阐述对象，并根据相关的整合对策进行研究。在我国的教育教学工作中，往往会因为教师不够导致很多的学校在教学的过程中教师会顾不上，还承担着很多别的工作，最主要的工作便是班主任，尤其在小学的教学中，这种现象比较普遍。
关键词： 小学数学 ； 班主任 ； 工作整合 ； 落实教学
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浅论如何加强高中数学高效课堂的建设
作者： 刘海龙
机构： （张北县第一中学　河北　张北　076450）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
205 ，共1页
摘要：随着新课标对高中数学教学要求的不断提高，在当前高中数学教学课堂中，教师要结合学生当前的学习需求与学习特点，为学生打造高效课堂。教师要将课内外教学资源进行深入的整合以及分析，为学生提供趣味性和有逻辑性的学习内容，这样一来不仅可以使学生能够在高中数学教学课堂中学习到有用的知识，还有助于提升学生的数学素质，从而使得高中数学教学课堂能够具备素质教育特征。
关键词： 高中数学 ； 高效课堂 ； 建设
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论如何创新开展小学信息技术教学
作者： 郭腾达
机构： （吉林省延边州珲春市第六小学校　吉林　珲春　133300）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
204 ，共1页
摘要：信息技术在进步，教育领域随之开设相应的信息技术课程，使学生在课堂中也能与时代接轨，跟上社会前行的步伐。小学信息技术课堂中，教师站在学生的角度对以往的授课进行切实有效地创新，巧用趣味内容与各学科融合，借助小组的合作等来释放其潜能，继而展现创新的价值，使信息技术的课堂被“搞活”，故教师在传授相关的技巧时，做到切合实际的创新，满足小学生的真实需求。
关键词： 小学教学 ； 信息技术 ； 创新 ； 探究
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微课在小学英语教学中的有效应用探析
作者： 范孟地
机构： （珲春市第二实验小学校　吉林　珲春　133300）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
203 ，共1页
摘要：随着教育信息化的发展，微课已成为教育者的教学方法之一。它不同于传统的单一类型的教学资源，是在其基础上继承和发展的一种新型教学资源。微课在课堂教学中的有效运用可以提高课堂教学效率。本文主要分析和讨论了微课在小学英语课堂教学中的有效应用策略，为更好地提高小学英语的教学质量提供经验与参考。
关键词： 微课 ； 小学英语 ； 应用探究
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小学低年级识字教学策略探究
作者： 胡雪燕
机构： （江西省南昌市万科城小学　江西　南昌　330006）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
202 ，共1页
摘要：低年级识字教学具有十分重要的意义。通过教给学生自能识字的方法，激发学生识字的兴趣，采用多种有效教学方式，引导学生在生活实践中识字，并从阅读训练等方面入手，来探讨小学生的识字技能培养方法，使识字教学收到事半功倍的效果。
关键词： 识字教学 ； 方法 ； 兴趣 ； 生活
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高中英语词汇教学策略的多元模式
作者： 李娟
机构： （四川省苍溪实验中学校　四川　广元　628400）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
201 ，共1页
摘要：英语在高中阶段的学习当中是非常重要的，同时也是一门比较基础的课程。词汇是学习英语的基础，同时也是能够有效提高自己英语能力的关键。目前一些老师在给学生们进行英语教育的时候还在采用之前那种传统的方式，从而就会导致学生们在词汇方面的学习达不到理想的效果，同时，由于课堂比较枯燥无趣，学生也会逐渐失去对英语的兴趣。因此，教师需要积极的应用各种教学方式来对学生们进行词汇方面的教学，从而有效地提高学生们的词汇量。本篇文章就是以如何多元化的进行词汇教学为中心而展开讨论和分析的。
关键词： 高中英语 ； 词汇教学 ； 多元模式
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小学语文生字教学存在的问题以及解决策略
作者： 孟庆云
机构： （珲春市第一小学校　吉林　珲春　133300）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
200 ，共1页
摘要：在当前小学语文教学阶段，生字生词教学是一项基础教学任务。但伴随着一系列教学难题的出现，小学语文的生字生词教学工作能否顺利地开展成为当下教师们亟待解决的一个难题。对此，教师需要改变过去落后的教学观念，以新的眼光看待生字生词教学工作；转变落后单一的教学方法，带动学生的学习热情，而不是靠枯燥的、乏味的、重复的练习帮助学生加深文字印象；教师在教学过程中要帮助学生提高学生的识字效率，增加学生的文字储备。
关键词： 小学语文 ； 生字生词教学 ； 方法策略
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探索农村小学音乐教育的创新与改进
作者： 赵银三
机构： （山东省东营市利津县北宋镇南宋小学　山东　东营　257438）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
199 ，共1页
摘要：农村的教育水平在近年来得到了很大的发展，但对于音乐这种素质教育要求下的课程还未给予足够的重视。各级教育部门必须明确，音乐教育也是我国教育体系当中不可或缺的一个部分，是推行素质教育的过程中不容忽视的，面对着当前农村小学音乐教育的现状，必须要给予足够的重视，积极的探索创新改进的方法，从而改变这一现状。
关键词： 农村小学 ； 音乐教育 ； 创新及改进
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关于小学语文中提升学生核心素养的策略思考
作者： 矫桂莉 陈旭
机构： （吉林省珲春市第二实验小学校　吉林　珲春　133300）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
198 ，共1页
摘要：学生核心素养的提升现在已经成了教学中的重点，教师进行教学的时候应该秉持提升学生能力的原则进行教学，通过有针对性地进行培养增强学生的核心素养。小学语文核心素养包括语言理解能力、语言运用能力、初步审美能力、思维能力四个方面，在教学中教师要改进自己的教学方式有目的地培养学生的语文能力。本文就如何提升小学语文教学中学生的核心素养进行了简单的探究。
关键词： 小学语文 ； 核心素养 ； 策略探究
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新课程背景下高中政治教学情境创设的探究与运用研究
作者： 周栗
机构： （江西省铜鼓中学　江西　宜春　336200）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
197 ，共1页
摘要：新课程的改革要求必须改变以往的授课模式，提倡探究式授课。那么本文就新课程改革为重点，对情境授课方法展开分析。情境创设授课的教学观念、教学目标和新课程的要求是一致的。情境创设授课是否可以高效的展开，重点就在于能否创设科学的情境。那么本文就高中政治科目情境创设授课方式的探究以及使用展开研究，最终给出可行举措。
关键词： 新课程 ； 高中政治 ； 情境创设 ； 探究
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基于小学数学教学中的情境教学分析
作者： 郑雅云
机构： （江西省宜春市奉新县上富中心小学　江西　宜春　330708）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
196 ，共1页
摘要：随着新课改的快速全面深化，小学数学教学阶段，对学生主体地位予以高度关注，并重视对学生自主学习意识与能力的教育培养，从而促进学生全面发展。所以，小学数学教学中，教师应重视对情境教学的有效应用，构建适宜的情境，引导学生积极主动参与课堂学习，切实提高学习效率和教学质量，从而培养学生综合提升。
关键词： 小学数学 ； 情境教学 ； 课堂教学
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基于问题解决的小学数学教学设计研究
作者： 易军
机构： （江西省宜春市袁州区新田镇台洲小学　江西　宜春　336000）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
195 ，共1页
摘要：问题解决是小学数学教学中，最为重要的教学环节，也是比较难的教学过程。通过创新教学形式、营造数学氛围、培养问题意识等手段，让小学生数学综合水平得以提升和锻炼，从而提高数学综合素养。本文从三个方面阐述相应的策略。
关键词： 问题解决 ； 小学数学 ； 教学设计
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