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小学语文教学中渗透心理健康教育的研究 鄢小云 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 416 0
浅谈“四史”教育融入初中历史课堂教学的策略 胡艳 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 503 0
高中英语词汇复习策略的问题与探索 余静 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 508 0
情感教学在小学语文课堂的应用 于明珠 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 445 0
初探小学语文低年级词语积累及运用教学策略 徐秀清 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 425 0
提升初中化学实验教学有效性的思考 董立群 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 466 0
小学数学教育中遵循学生认知差异的研究 程彩凤 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 509 0
小学语文教育教学中如何做好后进生转化的探究 张啟维 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 437 0
农村小学高年级数学能力分化的应对策略 刘诲中 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 391 0
在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣 徐建淑 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 430 0
新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究 封霏 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 392 0
小学语文趣味性教学策略探究 卢小彦 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 497 2
探究开展小学趣味生活数学教学的策略 刘树芳 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 493 0
关于小学数学游戏化教学策略的研究 董亚 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 476 0
在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究 车玉莹 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 467 0
如何进行深度学习下小学数学概念教学的教学设计 王惠 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 482 0
运用“101教育PPT”提高小学英语课堂教学有效性 倪佳青 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 536 0
浅谈如何组织好小学语文教学中的自主学习 张文珠 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 426 0
新课标下小学语文作业设计的问题及对策 丁国强 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 416 0
小学数学课堂中学生问题意识的培养策略 翟文管 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 429 0
小学语文教学中渗透心理健康教育的研究
作者： 鄢小云
机构： 淘沙中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
271 ，共1页
摘要：语文是小学阶段非常重要的一门学科，为了提升小学语文教学的效率及质量，则有必要优化教学内容及方法。与此同时，小学生正处于身心成长健康发育的重要阶段，因此有必要结合学生实际，在小学语文教学中适当重视心理健康教育的渗透。本文则在对小学语文教学渗透心理健康教育的意义进行概述的基础上，进一步分析心理健康教育的具体渗透对策，希望以此全面提高小学语文教学工作的效率及质量。
关键词： 小学语文 ； 心理健康教育 ； 意义 ； 对策
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浅谈“四史”教育融入初中历史课堂教学的策略
作者： 胡艳
机构： 贵阳市乌当区新九学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
270 ，共1页
摘要：“四史”教育是落实立德树人的根本任务，而青少年阶段是关键期，因此把学习党史、新中国改革开放史、社会主义发展史结合起来，在初中历史课堂教学中进行有效的融合成了当前历史教学的重要课题。本文依据“四史”教育的特征，结合初中历史教学的背景要求，深入探讨在“四史教育”在历史教学中的重要意义，找到将“四史”教育融入初中历史课堂教学的有效策略，实现历史教育的育人功能。
关键词： “四史”教育 ； 课堂教学 ； 初中历史
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高中英语词汇复习策略的问题与探索
作者： 余静
机构： 拉萨北京实验中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
269 ，共1页
摘要：在教育发展的新形势下，传统的英语词汇复习教学已经不能满足学生的具体需求。因此，教师就必须要对当下的英语学科教学特点进行了解，综合对英语词汇复习内容进行整合与拓展，积极的进行现代化复习教学技术和手段的引入，利用别开生面的方式进行英语词汇复习教学。在为学生营造良好的英语词汇复习环境和氛围的同时，以提升整体的高中英语词汇复习教学的整体效率和质量。
关键词： 高中英语 ； 词汇复习策略 ； 问题 ； 探索
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情感教学在小学语文课堂的应用
作者： 于明珠
机构： 山西现代双语学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
268 ，共1页
摘要：现代教育理论支撑下的小学语文教育工作迎来全新挑战，情感教育理念开始渗透到教学工作中来，和传统教育理念比较起来，更加关注对学生的价值观引导和学生的情感发展，更加突出了语文作为人文学科的特点，利于学生的全面发展。本文尝试分析小学语文课堂中情感教学活动的组织策略，希望可以给教育工作者提供必要参考。
关键词： 小学语文 ； 情感教学 ； 应用
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初探小学语文低年级词语积累及运用教学策略
作者： 徐秀清
机构： 广西壮族自治区桂林市二塘中心校
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
267 ，共1页
摘要：词语运用是提高学生表达能力的重要途径。词语积累及运用来源于日常生活，将日常生活与词串写话结合起来，可以丰富学生的词汇量，扩展学生写作的内容，可以有效提高学生的写作及表达能力。因此，从生活化的视角出发来进行小学语文低年级词语积累及运用教学，是提高学生词汇量的有效途径。
关键词： 小学语文 ； 词语积累 ； 词语运用
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提升初中化学实验教学有效性的思考
作者： 董立群
机构： 山东省泰安第六中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
266 ，共1页
摘要：初中化学实验最重要的作用是提高学生的实验能力。实验能力包括仪器操作、实验操作和观察总结等能力。提高初中化学实验教学的有效性，需要教师的合理指导。
关键词： 初中化学 ； 课堂教学 ； 有效性 ； 提升策略
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小学数学教育中遵循学生认知差异的研究
作者： 程彩凤
机构： 山西现代双语学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
265 ，共1页
摘要：随着新课改的改革的不断深入，教师的教学观念和教学方式也发生了较为明显的变化，在教学的过程中开始注重小学生学科核心素养的培养以及小学生综合素养的提升[1]。认知差异不仅存在于小学生之中，也存在于每个人之中。在小学数学的教育中，教师应正确对待小学生之间的认知差异，了解小学生之间的认知差异，并根据小学生之间的认知差异展开针对性的教学活动。本文将针对小学数学教育中遵循学生认知差异的策略进行论述，希望本文的探讨，能够给广大的小学数学教师们提供一些参考和帮助。
关键词： 小学 ； 数学教育 ； 遵循 ； 学生 ； 认知差异
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小学语文教育教学中如何做好后进生转化的探究
作者： 张啟维
机构： 四川省宜宾市长宁县希望小学东山分校
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
364 ，共1页
摘要：面对新课改的机遇和挑战，教学要求面向全体学生，然学生个人学习、理解能力参差不齐、大有径庭。其中，在一个班集体中优秀生和后进生不可避免地同时存在，后进生指成绩暂时性差强人意、个人行为习惯与学生行为准则相去较为甚远的学生。本文对小学语文教育教学中如何做好后进生的转化进行了言简意赅的探究，给筚路蓝缕的教师提供日常教学工作的策略。
关键词： 小学语文 ； 后进生 ； 转化
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农村小学高年级数学能力分化的应对策略
作者： 刘诲中
机构： 湖北省武汉市东西湖区石榴红小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
263 ，共1页
摘要：据国家教育部的数据统计——近年来我国高等教育的录取比例如果按地域来划分，农村生源的录取比例在不断地下降，城市生源的录取比例在不断地上升。特别是985，211类全国重点高校，来自农村的学生越来越少，近年以来更是下降到百分之三十以下。并且我国的经济发展程度越高，这种趋势越明显
关键词：
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在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
作者： 徐建淑
机构： 务川县泥高镇中心完小
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
262 ，共1页
摘要：兴趣是最好的老师，兴趣是推动人认识事物、探索真理的重要动机，兴趣会对人的认识和活动产生积极的影响。兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动产生兴趣时，就会很投入，而且印象深刻。我们在小学数学的教学过程中，也需要重视兴趣对于学生学习的重要性，数学不是学生天生就喜欢的，数学这一学科具有抽象化和逻辑性强的特征，这就需要老师渐渐地去培养学生学习数学的兴趣。利用数学课堂，将一些教学活动融入其中，让学生们都参与到课堂的互动中来，激发学生们的学习兴趣。本文主要是从老师的教学模式的角度分析培养学生学习小学数学的兴趣。
关键词： 小学数学 ； 学习兴趣 ； 学生
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新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
作者： 封霏
机构： 江西省赣州市于都县罗江乡白田小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
261 ，共1页
摘要：素质教育的大力推行下，我国的小学教育活动正在进行积极的创新变革，小学数学的教学活动也发生了一定程度的改变。将学生的自主思考能力充分的调动起来，融入问题情境中，才能使学生能够积极加入到对数学知识的学习和钻研中。本文对小学数学教学中创设有效问题情境的原则进行了探讨，分析了新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的具体实施策略。
关键词： 新课程 ； 小学 ； 数学 ； 教学 ； 问题情境
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小学语文趣味性教学策略探究
作者： 卢小彦
机构： 河南省开封市梁苑小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
260 ，共1页
摘要：在新课改政策逐步落实的背景下，我国教育领域愈发关注教学方式的有效革新。语文是小学阶段的重点学科，对于学生表达能力、思维能力等都有着重要的提升作用。小学语文教师在开展教学工作时，要合理的应用趣味性教学方法，逐步转换自身教学思想，从而有效提升小学语文课堂的教学效率。本文针对小学语文趣味性教学方式的具体应用策略进行了探究，期望能为相关教学工作者提供部分有价值的参考。
关键词： 小学语文教学 ； 趣味性 ； 具体策略
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探究开展小学趣味生活数学教学的策略
作者： 刘树芳
机构： 德州市陵城区临齐街道刘泮中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
259 ，共1页
摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，趣味生活数学的优势是比较明显的，在具体的小学数学课堂教学之中，教师要考虑到教学内容贴近生活，情境创设的内容要有连贯性，确保对教学有全面的促进。将数学案例引进课堂之后，教师也要有多方面数学问题的引领，布置数学作业时，要以贴近生活的实践作业为主，最终确保通过趣味生活化教学，培养学生的数学学科核心素养。本文分析了趣味生活数学的优势，总结了趣味生活数学在小学教学之中的应用策略。
关键词： 小学数学 ； 生活教学 ； 趣味数学
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关于小学数学游戏化教学策略的研究
作者： 董亚
机构： 德州市陵城区临齐街道刘泮中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
258 ，共1页
摘要：小学阶段的学生活泼好动，有较强的好奇心，思维和想象力都具备跳跃性，传统单一的教学方式很容易限制学生思维的发展，也会打击学生学习的积极性。而游戏化教学方式的应用，符合学生的年龄特点和发展规律，能够有效激发学生学习数学的兴趣，促进学生自主参与到数学知识的探索当中，有效提高数学教学的质量。因此教师应注重游戏化教学方式的作用，明确游戏化教学方式应用的原则，通过有效应用促进学生的全面发展。
关键词： 小学数学 ； 游戏化教学 ； 数学教学
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在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究
作者： 车玉莹
机构： 德州市陵城区临齐街道刘泮中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
257 ，共1页
摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，数学具有高度抽象性、概括性、逻辑性，学生学起来会感觉枯燥乏味，从而诱发厌学情绪。让学生主动学习数学的关键在于提升学生的数学学习兴趣。本文从探究数学学习兴趣的定义出发，浅析培养数学学习兴趣的意义，概括了小学数学教学过程中培养学习兴趣存在的问题，给出培养学生数学学习兴趣的原则，并在原则指导下分析在教学中培养小学生数学学习兴趣的策略。
关键词： 小学数学 ； 学习兴趣 ； 教学策略
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如何进行深度学习下小学数学概念教学的教学设计
作者： 王惠
机构： 齐河县第六小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
256 ，共1页
摘要：深度学习是指在教师的引领下，学生围绕具有挑战性的某个学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。数学概念是学生认知的基础，也是学生进行数学思维的核心。基于深度学习理念，通过对概念教学的核心内容、本质及联系的整体把握，建构完善的概念知识体系，促进学生对数学概念知识的理解和应用，掌握深度学习方式，培养学生深度学习的能力，提升学生的数学素养。
关键词： 深度学习 ； 小学数学 ； 概念教学
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运用“101教育PPT”提高小学英语课堂教学有效性
作者： 倪佳青
机构： 上海市浦东新区南汇外国语小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
254-255 ，共2页
摘要：《义务教育英语课程标准（2017）年版》倡导“努力探索网络环境下新的教学方式”。随着新课改的不断深入，教育已经进入学科核心素养的时代，现代信息技术已经成为点缀课堂教学、提升教学质量的重要措施之一。PPT作为多媒体时代教师们的重要教学工具，已广泛运用到小学英语课堂教学中，除传统的微软、wps的PPT外，近几年“101教育PPT”开始走近我们的视野。它提供了大量的教学资源、贴合教材版本的课件素材，提供了教学工具、授课互动工具、3D资源等，辅助教师授课，并且还有移动教学、课件云储存、课堂互动、学科工具等功能。
关键词： “101教育PPT” ； 小学英语 ； 课堂教学 ； 有效性
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浅谈如何组织好小学语文教学中的自主学习
作者： 张文珠
机构： 济宁市兖州区东御桥小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
253 ，共1页
摘要：在目前的小学教学中，培养学生的自主能力十分重要，尤其在学习语文知识时，本身语文是学习其他学科的基础，对于学生的阅读能力、文字表达能力的培养有十分重要的作用。因此，语文教师要重点培养学生的自主学习能力，使其从对自己的学业负责的角度主动参与到课堂学习中。
关键词： 小学语文 ； 自主学习 ； 教学策略
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新课标下小学语文作业设计的问题及对策
作者： 丁国强
机构： 兖州区兴隆庄街道四竹亭小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
252 ，共1页
摘要：随着新课改的不断发展，社会各界对学生的素质教育越来越重视。这就意味着，在小学语文教学过程中，教师不能仅仅注重理论知识的教授，更要将设计作业重视起来。这就需要教师在现有教学模式的基础上进行不断创新并发展，努力寻找适合当前教育形式的教学方法，充分了解到现阶段小学语文作业设计的现状，以及在作业设计过程中存在的问题，并做出相应的解决措施。通过优化语文作业设计，能够帮助学生更好的巩固所学知识，从而使其知识水平得到大幅提高。
关键词： 小学语文 ； 作业设计 ； 对策
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小学数学课堂中学生问题意识的培养策略
作者： 翟文管
机构： 山东省日照市莒县寨里河镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
251 ，共1页
摘要：数学课程教学的有效开展要求学生具备一定的问题意识，使其善于发现、提出、解决问题，在这个循序渐进的过程中理解所学知识，强化数学能力，这对于激发学生积极性，培养其创造能力和理解能力意义重大。那么，如何在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识值得教师研究探索。本文结合教学经验，总结了培养学生问题意识的有效策略。
关键词： 小学数学 ； 问题意识 ； 培养策略
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