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基于英语学习活动观的小学英语故事教学设计
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朱庆芝
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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基于读写结合的小学英语绘本教学实践
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潘晨旭
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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应用5E教学模式实施初中数学教学
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孙瑞花
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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小学数学高效教学路径探索与研究
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赵燕
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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小学数学推理意识培养存在的问题及对策
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洪志勇
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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基于学习任务群的儿童文学教学初探
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刘军
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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精准施教：突破古诗词教学“高耗低效”的困境——以统编版五年级上册《古诗词三首》教学为例
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陆夏明
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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以良好词感助推学生语言运用能力提升
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赵希艳
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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小学语文课外阅读教学的问题审视与破解策略
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李绍燕
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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学习任务群视域下小学语文整本书阅读教学的实践研究
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余怡
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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小学高年级语文阅读教学中的问题链设计
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黄文凤
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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“三凸显”：提升作业质效的有效路径
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马仨淼
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年19期 |
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微课教学法在中学信息技术课堂中的应用探究
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杨春雷
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年19期 |
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“双有”体验：让道德与法治课堂有意思、有意义
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沈菊华
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年19期 |
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立足英语阅读培养初中学生“问”的能力
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沈颂华
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年19期 |
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小学美术课堂“备教学评”一体化数字应用探索
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蔡凤锦
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年19期 |
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基于核心素养的高中历史大单元教学实施路径
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邓一帆
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年19期 |
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多学科融合在初中生物课堂中的实现
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王金娜
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年19期 |
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提问教学法在小学数学课堂教学中的应用——以人教版小学四年级“四则运算”的教学为例
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丁艳华
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年19期 |
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小学语文阅读支架式教学探究
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杜移香
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年19期 |
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