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基于体验式学习的科学学科育人策略
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杨婧涵
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华夏教师
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视点_专稿·科学态度责任素养的培养与发展
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2024年18期 |
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指向科学态度责任素养的中小学科学教学——基于义务教育课程标准的理解
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冯晓颖
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华夏教师
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视点_专稿·科学态度责任素养的培养与发展
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2024年18期 |
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小学科学课堂思辨性学习活动的实践探究
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陈龙
彭锐真
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年17期 |
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融合数字资源，增添课堂乐趣——希沃白板在小学美术教学中的有效利用
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赵志国
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年17期 |
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翻转课堂在高中生物教学中的应用探究
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张文斌
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年17期 |
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以数据驱动优化初中英语词汇教学的路径探究
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张如娴
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年17期 |
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指向文化渗透的小学英语跨学科教学
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段修丽
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年17期 |
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高中数学课堂“教、学、评”一致性的困境与提升对策
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丁合艺
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年17期 |
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新课标下初中数学分层教学的思路与实施
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杨建发
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年17期 |
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小学数学生活化教学的实施要点
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马玲
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年17期 |
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核心素养下的小学语文整本书阅读教学探究
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姜学会
杨国志
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年17期 |
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融合出版助力低龄段国际中文教育的实践与思考——以融合辅助读物《大熊猫和他的伙伴们》为例
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秦莉
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年17期 |
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地域文化资源在美术课堂中的融合实践探索——以泉州掌中木偶艺术进校园为例
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陈偶华
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年17期 |
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“学、练、赛”一体化的小学体育教学研究
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李娟
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年17期 |
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论小学音乐欣赏中的审美体验获得
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李幸泽
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年17期 |
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“双减”背景下的小学数学单元整体教学实践
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张礼春
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年17期 |
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教育微观公平与小学语文课堂的融通实践
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陈丽星
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年17期 |
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项目化学习在小学美术教学中的应用要点
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魏芸
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年17期 |
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“德育·文化·知识”三位一体课堂教学模式的设计与实施
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刘涛
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年17期 |
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问题串在初中数学课堂教学中的应用
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樊宗天
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年17期 |
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