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多媒体辅助教学在小学语文教学中的探索与实践 黄舟 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年05期 598 0
刍议小学语文教学如何加强学生的语言积累 黄彩霞 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年05期 615 0
小学语文阅读与写作有效契合途径研究 何慧芳 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年05期 639 0
初中语文单元整体教学的实施策略及建议 冯琼 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年05期 710 0
小学语文单元整体教学策略探究 段丽俊 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 727 0
现代信息技术助力初中语文写作教学 丁真真 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年05期 613 0
小学语文口语交际教学途径探析 次尼曲珍 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年05期 668 0
探究初中语文文言文的教学策略 曹志东 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年05期 628 0
网络空间下小学生数学学习社区的构建 邹莹 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 577 0
浅谈传统文化在小学美术教学中的渗透 陈雪瑜 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 614 0
初中英语教学中分层教学法的应用探索 周丽萍 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 668 0
信息技术与小学数学教学的整合策略分析 仲肇远 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 637 0
浅谈小学数学算用结合教学方法的应用 赵远梅 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 570 0
小学信息技术教学的策略探究 赵阳 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 591 0
浅谈情境创设在小学英语教育上的作用 赵蓉 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 595 0
关于小学数学生活化教学研究策略 张永明 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 637 0
注重数学实验 提高学习效率 张英 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 565 0
家校携手，助力学生成长 张修成 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 643 0
核心素养下的高中数学教学模式探析 张立新 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 675 0
浅谈基于核心素养的初中数学教学中错题本的运用 张碧艳 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 606 0
多媒体辅助教学在小学语文教学中的探索与实践
作者： 黄舟
机构： 湖南省双牌县江村镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
113 ，共1页
摘要：我国推进新课改，各级学校都在落实该项工作，传统的教学方式已经不适合如今的社会，被人们所摒弃，因为这样的教学方式不能满足学生学习的需求以及今后发展的需求，在新课改中要求培养学生的综合能力，让学生能够在今后更好的学习和发展。在小学阶段，是学生塑造自己价值观和认知能力水平的重要阶段，直接影响到学生长远的发展。在互联网时代，对教师的教学模式也做出了相关的要求，语文是其中教学的重要内容，这不仅是因为培养学生的语文综合素养是具有积极的作用，并且对于教师的教学工作来说也是尤为重要的。在每一个领域都在应用多媒体，教育领域也是不可或缺的，因此语文教师在教学的时候就可以充分运用多媒体来辅助教学，从而提高教学的质量
关键词： 多媒体 ； 小学语文 ； 语文教学
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刍议小学语文教学如何加强学生的语言积累
作者： 黄彩霞
机构： 西乡县城北小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
112 ，共1页
摘要：经济社会的发展使学校教育的教学思路也在逐步发生转变和创新。在语文课堂教学中，如何促进学生核心素养发展，使学生的能力发展有效适应社会发展的需要，成为教师关注的核心课题之一。本文将对在小学语文教学中促进学生语言积累的策略进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
关键词： 小学语文 ； 语言积累 ； 教学分析 ； 实践策略
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小学语文阅读与写作有效契合途径研究
作者： 何慧芳
机构： 湖南省宁远县麦地完小
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
111 ，共1页
摘要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其在新课程改革标准的背景下涌现出了很多有效的教学方式。而语文的教学模式需要不断创新，学生在大量的阅读与写作过程中可以提高学生的认知能力。因此，作为语文教师在教学的过程中可以将阅读和写作有机结合在一起，设计出符合学生的教学方案，促使学生的能力得到提高。
关键词： 小学语文 ； 阅读与写作 ； 有效契合 ； 途径
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初中语文单元整体教学的实施策略及建议
作者： 冯琼
机构： 贵州省习水县第九中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
110 ，共1页
摘要：教学方式是否恰当对教学效果有着至关重要的影响，教学模式要不断地进行创新并合理运用才能适应现代教学的要求。不同的学科有不同的特点，就初中语文这门课程来说，在实施教学计划时采用单元整体教学是非常不错的选择。单元整体教学具有诸多方面的优势，本文简单列举了三个方面，并对初中语文单元教学的实施提出一些建议。
关键词： 初中语文 ； 单元主题 ； 整体教学 ； 教学实施策略
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小学语文单元整体教学策略探究
作者： 段丽俊
机构： 山西省晋中市平遥县第二实验小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
109 ，共1页
摘要：小学语文单元整体教学能够有效提升教学内容的连贯性。目前，小学高年级语文的教学目标是提升学生的语文综合能力，因此，小学语文教师在各个教学阶段应制定不同的教学目标，将语文教材知识和补充知识进行板块划分，开展相应的综合性教学活动。同时，教师还应根据教材内容，整体零散的语文知识，将相同性质的语文知识整体成一个专项语文教学单元，从而加深学生对相关语文知识的理解。本文通过分析开展小学语文单元整体教学的意义，以及小学高学段语文教学中存在的问题，结合相关教学案例，提出小学高学段语文单元整体教学的策略。
关键词： 小学语文 ； 单元整体教学 ； 实施策略
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现代信息技术助力初中语文写作教学
作者： 丁真真
机构： 亳州市第十一中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
108 ，共1页
摘要：写作是语文教学的重头戏，提高学生的写作能力对提升学生的语文成绩有着至关重要的作用。我们都知道，写作不是那么容易的事情，大人都经常为写作苦恼，更何况是十二到十五岁的初中生。 结合初中生写作水平低的原因和多年的教育教学经验，笔者认为，充分运用现代教育教学技术对提升学生的写作能力有很大帮助。
关键词： 现代信息 ； 作文教学 ； 学习兴趣
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小学语文口语交际教学途径探析
作者： 次尼曲珍
机构： 西藏自治区林芝市米林县丹娘乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
107 ，共1页
摘要：随着新课标的不断更新，小学语文的口语交际教学逐渐走进大家的视野，传统的口语教学非常的表面，只是简单停留在朗诵教学上，忽视了学科的特点和对学生的优点和劣势比较模糊，这样的教学方式使学生的自身语文素养和语文口语交际能力都得不到很大的提升。因此，在语文教学中培养学生的口语交际能力需要得到大家的重视，本文将论述小学语文教学中学生口语交际能力的培养策略。
关键词： 小学语文 ； 口语交际教学 ； 培养策略
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探究初中语文文言文的教学策略
作者： 曹志东
机构： 陕西省子长市秀延初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
106 ，共1页
摘要：语文属于初中阶段的重要课程，文言文是我国文化真髓，在初中语文文言文教学中，教师必须要更新教学观念，有效贴合新课程改革要求进行理论创新。所以本文基于此背景下分析，探究当前初中语文文言文传统教学存在的不足之处，并且根据存在的问题进行逐一梳理，得出相对应的教学指导对策，希望有效提高学生的文言文学习兴趣，增强课堂教学效果。
关键词： 初中语文 ； 文言文 ； 教学策略
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网络空间下小学生数学学习社区的构建
作者： 邹莹
机构： 常州市浦前中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
104-105 ，共2页
摘要：网络社区学习是现代网络发展和科学技术进步下的产物，网络社区能够逐渐淡化教学者和学习者之间的界限，对学生学习质量的提升有超越时间和空间的促进作用。教学中国，教师需要对学生互助、教师监督模式进行合理的运用，学生通过网络学习社区可以有效沟通、交流、讨论学习问题，加强师生之间的沟通和交流，这不仅能提升教学质量、学生自主学习能力，还能加强学生之间合作意识的培养。本文对这个问题进行了一些分析和研究。
关键词： 网络 ； 学生 ； 数学 ； 学习社区
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浅谈传统文化在小学美术教学中的渗透
作者： 陈雪瑜
机构： 宁夏银川市灵武市第二小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
103-104 ，共2页
摘要：美术教学内容中包含了许多传统文化内容,在小学美术教学中将美术与传统文化融合,可以提升美术教学的内涵,同时也可以促进学生综合素质的发展。基于此,本文将主要研究如何在美术教学中渗透传统文化,以突出学生的个性,促进他们文化素养与美术素养的提升。
关键词： 小学美术 ； 传统文化 ； 教育渗透
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初中英语教学中分层教学法的应用探索
作者： 周丽萍
机构： 湖南省永州市冷水滩区岚角山中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
102 ，共1页
摘要：初中英语课程是学生在老师的指导下掌握知识、增长能力、展现个性、开阔视野的过程。英语学习更是个性化的活动，学生由于在性格、认知与行为的方式、生活环境等方面存在的差异而具有不同的学习特点。只有满足个体需求才能获得最大化的教学效益。分层教学在初中英语中的应用可以很好地符合当前阶段的教学要求，初中英语教师要积极探索分层教学在初中英语教学中的应用策略。
关键词： 初中英语 ； 分层教学 ； 应用探索
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信息技术与小学数学教学的整合策略分析
作者： 仲肇远
机构： 辽宁省凌源市河坎子中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
101 ，共1页
摘要：随着科技水平的日益提升，信息技术的突飞猛进，以及经济的飞速发展，信息技术已融入生活中的各个领域，成为社会进步的强劲动力，不断推动着各行各业的发展。所以在小学数学教学中，运用信息技术可以让学生更为深刻地理解数学概念，了解数学在生活中的应用，以此更好地提高学生的综合能力。
关键词： 信息技术 ； 小学数学 ； 整合策略
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浅谈小学数学算用结合教学方法的应用
作者： 赵远梅
机构： 贵州省大方县顺德街道恒大第十一小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
100 ，共1页
摘要：小学数学是小学课程教学中的重要环节，也是学生掌握数学能力和思维的重要途径。算用结合的教学方法能够加深学生对数学应用型题目的理解．教师开展综合应用课程教学时，可以借助生活化因素，引导学生深度挖掘题目，通过小组合作、情境模拟、数学游戏等方式，调动学生参与问题讨论的积极性，提高学生对数学知识综合应用的实践探索能力。
关键词： 小学数学 ； 算用结合 ； 教学改革
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小学信息技术教学的策略探究
作者： 赵阳
机构： 安化县东坪镇吴合完小
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
99 ，共1页
摘要：在信息化时代，信息技术应用能力成了人们应该具备的重要能力之一。小学信息技术课能够让学生学习一些基础的计算机知识，有利于学生信息技术应用能力的提高。学生在课堂学习和日常生活中，通过对信息技术的使用，不仅仅方便了生活，提高了生活品质，同时也使学生的学习效率大大提高，帮助学生更好地学习。
关键词： 小学 ； 信息技术 ； 教学策略
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浅谈情境创设在小学英语教育上的作用
作者： 赵蓉
机构： 河南省三门峡东方剑桥小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
98 ，共1页
摘要：情境创设是一种适应性非常强的教学策略,教师可以基于实际教学需求为学生创设各种类型的情境,最终达到提升教学质量的目的。基于学生思维,教师可以创设实物情境,以实物组织学生互动;基于信息资源,教师可以创设信息情境,以趣味内容组织小组互动;基于文化素养,教师可以创设文化情境,以西方文化引导学生了解文化差异;基于思维发展,教师可以创设问题情境,以问题引导学生学习、应用所学知识。
关键词： 小学英语 ； 情境创设法 ； 教学方法
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关于小学数学生活化教学研究策略
作者： 张永明
机构： 福建省三明市明溪县夏坊中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
97 ，共1页
摘要：素质教育和新课程改革的推进，让我国教学行业有了翻天覆地的变化，不仅在教学理念上更加趋于开放化和成熟化，教学方式也越来越多样化和高效化，更好地促进了学生综合素养的提升。在小学数学教学中，合理有效运用生活化教学方法能够有效提升学生数学学习水平，激发学生学习兴趣，调动学生思维，提升数学教学质量和效率，达到良好的教学目的。因此，本文将对小学数学生活化教学进行研究。
关键词： 小学数学 ； 生活化 ； 教学研究
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注重数学实验 提高学习效率
作者： 张英
机构： 贵州省铜仁市德江县稳坪镇花园完小
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
96 ，共1页
摘要：数学是一门比较抽象的学科，需要学生具有一定的抽象思维。学生以形象思维为主，加强数学实验教学是一种有效的教学方式，能帮助学生理解知识形成过程，提升学生学习效果。教师要对新课标下数学实验教学策略进行探索，以增强实验教学的趣味性，突破教学重难点，提升学生数学学习能力。
关键词： 数学教学 ； 实验教学 ； 策略 ； 学习能力
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家校携手，助力学生成长
作者： 张修成
机构： 陕西省延安市黄龙县县教育教学研究室
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
95 ，共1页
摘要：家校共育是在新课程改革过程中提出的一项教育管理策略，这一策略的实施不仅加强了教师与家长的沟通、合作，同时也强化了家庭教育对学校教育的补充与促进作用。因此，在新的教育形势下，教师就应积极地进行家校共育策略的学习与贯彻，采取一系列的优化措施，实现小学班级管理效率及质量的提升，使学生的身心健康在家校教育的共同促使下得到有效发展。
关键词： 家校共育 ； 小学阶段 ； 班主任管理工作
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核心素养下的高中数学教学模式探析
作者： 张立新
机构： 贵州省都匀一中
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
94 ，共1页
摘要：随着新课程改革的不断深入，现在的数学课堂对教学模式的要求越来越高，更要求教师要学会营造好的课堂氛围，学会综合运用教学方法，提高课堂效率。课堂不仅是教师教学活动的中心环节，更是掌握知识、学习知识的主要途径。高中数学教师要学会选择和优化教学方法，只有这样才能促进学生更好地建构数学知识。
关键词： 高中数学 ； 教学质量 ； 有效途径
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浅谈基于核心素养的初中数学教学中错题本的运用
作者： 张碧艳
机构： 江西省九江市柴桑区第二中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
93 ，共1页
摘要：错题本对于数学学习具有非常重要的作用,能够凸显知识缺陷、消除同题再错的可能、降低类题再错的可能、进行查缺补漏,有助于取得更好成绩。初中数学教学中,教师应该指导学生做好错题本,发挥它的重要作用。对于初中错题本的运用,应该以数学核心素养为依托,构建基于数学核心素养的初中错题本的运用指导策略,包括明确错题本的运用要点、指导错题本的格式运用、提高错题本的运用效果。还可以基于数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养,根据学生的实际情况指导学生运用错题本,逐渐提高学生的数学能力。
关键词： 初中数学 ； 错题本 ； 核心素养
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