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初中历史教学中培养学生深层历史思维的方式探寻
旦增西热
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
695
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高中体育课堂教学中体育核心素养的培育
次旦拉姆
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
602
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试论如何在高中历史教学中培养学生的家国情怀
陈愿
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
585
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浅议小学体育课堂教学策略
陈晓伟
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
632
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浅析小学英语课堂教学中培养学生跨文化意识的措施
陈程
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
675
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巧用历史图片,精心打造初中历史课堂
白玛德吉
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
701
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藏区初中藏语文课堂教学如何构建高效课堂
琼培
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年06期
602
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浅谈小学语文作业设计的有效策略
张正婷
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年06期
681
0
试论新课标下初中语文写作教学策略研究
泽仁曲措
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年06期
639
0
基于核心素养的初中语文阅读教学策略
王旭英
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年06期
663
0
浅析初中语文教学中分层教学法的应用策略
王丽君
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年06期
626
0
浅析初中语文写作教学策略
王力
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年06期
693
0
探讨小学高段语文课堂教学中如何培养学生的预习习惯
王欢
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年06期
640
0
小学语文阅读教学中开展群文阅读的策略
汪云
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年06期
674
0
探究小学语文有效阅读教学的方法
田素
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年06期
670
0
试论高中语文教学中微课的应用
唐燕
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年06期
636
0
多媒体在小学语文教学中的应用策略
唐明曾
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年06期
755
0
多措并举,构建小学语文高效课堂
汤正业
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年06期
668
0
小学语文课堂教学中培养学生核心素养的方法之我见
孙善节
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年06期
629
0
小学语文复述能力阶梯式培养研究
宋玥
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年06期
800
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初中历史教学中培养学生深层历史思维的方式探寻
作者:
旦增西热
机构:
西藏那曲市色尼区第二(杭嘉)中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
146 ,共1页
摘要:近年来,教育改革不断推进,教育者的教育观也在随时代不断更新。初中历史是一门具有人文属性的课程,它在一定程度上承担着培养学生良好的道德品质的义务。作为教育工作者,我们应当认识到历史思维对学生的学习及以后发展中产生的重要影响,在日常课堂教学中更新教学方法、注意培养学生深层的历史思维模式,从而进行更加高质量的初中历史教学。
关键词:
初中历史 ;
历史思维 ;
方式
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高中体育课堂教学中体育核心素养的培育
作者:
次旦拉姆
机构:
日喀则市第五高级中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
145 ,共1页
摘要:高中体育是提高学生的运动量、促进学生身心健康发展的一门课程也是高中阶段一门相对重要的课程,但是受传统教育理念的影响,体育一直不被重视,但是随着时代的发展,这个观念已经改变。
关键词:
课堂教学 ;
课堂 ;
有效性 ;
高中体育
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阅读量:602
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试论如何在高中历史教学中培养学生的家国情怀
作者:
陈愿
机构:
贵州省威宁彝族回族苗族自治县第四中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
144 ,共1页
摘要:历史是一门综合性较强的学科,其的开展不仅有助于学生了解我国传统文化,还能增强学生的文化自信,让学生更好的掌握知识内容。因此,在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,让学生主动的探究历史知识,进而培养他们的家国情怀,让他们具备良好的思想品德,树立正确的三观。
关键词:
高中历史 ;
课堂教学 ;
家国情怀 ;
培养策略
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阅读量:585
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浅议小学体育课堂教学策略
作者:
陈晓伟
机构:
内蒙古包头市东河区同道小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
143 ,共1页
摘要:新课程标准对体育课真正的含义做了进一步深化,确立了适应现代社会性的健康观念,为体育课堂教学工作改革指明了方向。本文拟就小学体育课堂教学策略谈谈看法。
关键词:
小学体育 ;
课堂教学 ;
教学策略
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浅析小学英语课堂教学中培养学生跨文化意识的措施
作者:
陈程
机构:
黔西市重新镇重新小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
142 ,共1页
摘要:小学英语教学在核心素养的背景下,不仅要将课本知识传递给学生,还要同步渗透和传递跨文化意识,让小学生有机会了解英语母语国家的传统文化、语言习惯、生活方式和社交礼仪,更好的理解和吸收英语知识,具有真正的英语核心素养。对此,教师本身必须充分了解中西文化的差异,不断学习先进的教学方法,优化跨文化意识的培养策略,最大限度地提高英语教学的实用性和有效性。
关键词:
小学英语 ;
学生 ;
跨文化意识 ;
培养措施
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巧用历史图片,精心打造初中历史课堂
作者:
白玛德吉
机构:
西藏洛隆县中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
141 ,共1页
摘要:历史图片作为讲述历史的生动表达者,对帮助学生了解掌握历史知识起到重要的强化作用。初中历史教师不能仅通过教材的文字构建课堂,会使得学生缺乏学习的主动性,无法提高历史的学习效率。
关键词:
历史图片 ;
历史课堂
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藏区初中藏语文课堂教学如何构建高效课堂
作者:
琼培
机构:
西藏那曲市色尼区中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
140 ,共1页
摘要:初中学生正处在智力快速发展和价值观念构建的关键时期,发挥出语文课堂的人文教育价值,顺势引导,能够促进初中学生健康学习和成长,尤其是在藏区,教育教学条件相对有限,学生的想象力和创造力更有待开发,打造高效的初中藏语文课堂,是贯彻素质教育理念,提升教学质量的重要渠道。本文提出藏区初中藏语文高效课堂构建的重要意义,并就如何构建提出几点粗浅的建议。
关键词:
藏区 ;
初中 ;
藏语文教学 ;
高效课堂 ;
构建策略
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浅谈小学语文作业设计的有效策略
作者:
张正婷
机构:
黔西市第十小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
139-140 ,共1页
摘要:对于小学语文作业,教师是需要用心设计的,教师应转变传统的思想观念,注重作业的质量,并根据课文内容设计不同的作业类型,不断地探索和创新作业形式,丰富作业内容,提高学生完成作业的积极性,进而提高小学语文作业的有效性。
关键词:
小学语文 ;
作业设计 ;
有效性
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试论新课标下初中语文写作教学策略研究
作者:
泽仁曲措
机构:
西藏昌都市八宿县中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
138 ,共1页
摘要:初中语文的写作指导应充分地立足于当前的语文教学角度,同时在指导学生进行语文写作时要充分的给予学生们创作的,尤其是自由的思路和想法,同时最好能够提供给学生们一些优秀的素材,教师还要教导学生们关于写作的技巧,这样才能够使学生们自如的完成写作,本文从初中语文的角度出发,就初中语文的写作策略展开讨论。
关键词:
初中语文 ;
语文教学 ;
语文写作
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基于核心素养的初中语文阅读教学策略
作者:
王旭英
机构:
拉萨市第一中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
137 ,共1页
摘要:初中学生的阅读课程围绕核心素养的需求,培养学生长久发展和适应社会的能力,我国的新课标也围绕着核心素养持续改革推进,阅读作为初中时期语文学科最重要的内容,对核心素养的培养有着重要的影响,如何将核心素养的内涵渗透在语文阅读教学中,是初中语文教师需要深入了解的典型课题,抓住阅读的时机培养学生核心素养,可以增强学生对阅读内容的理解和运用,使学生对阅读形成更深刻的印象,随着初中时代语文知识的积累和阅读量的大幅提升,深入理解的过程中如何将阅读内容进行转化,把握和应用,需要教师加强核对心素养的认识和教育。
关键词:
初中语文 ;
核心素养 ;
阅读
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浅析初中语文教学中分层教学法的应用策略
作者:
王丽君
机构:
黔西市第三中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
136 ,共1页
摘要:不同的学生有着不同的差异,所以他们的学习成绩有高有低,影响了教学的效率。对此,初中语文教师就要明确学生之间的差异性,对学生采取针对性的教学方法,从而全面提升学生的学习成绩,让学生能够更好地掌握课程知识,体验学习的乐趣。
关键词:
分层教学 ;
初中语文 ;
课堂教学 ;
应用策略
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浅析初中语文写作教学策略
作者:
王力
机构:
织金县以那中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
135 ,共1页
摘要:写作是语文教学中的重要组成部分,对提升学生的学习有着至关重要的重要,因此,在教学的过程中教师不仅要教授学生课本知识,还要注重培养学生的写作能力,让学生的学习效率能够得到有效的提升,从而为学生今后的学习奠定坚实的基础。
关键词:
初中语文 ;
写作教学 ;
存在问题 ;
教学策略
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探讨小学高段语文课堂教学中如何培养学生的预习习惯
作者:
王欢
机构:
黔西市第十小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
134 ,共1页
摘要:课前预习对学生自主发展,提高课程教学效果具有重要意义。在教学研究中,小学语文教师应在课前预习中对学生进行分析,从学生的习惯入手,构建长期的教学指导策略,激发学生积极预习的兴趣,引导学生掌握科学的课前预习方法,促使学生巩固预习行为,从而使学生形成良好的自主预习习惯。总之,作为一名小学语文教师,不仅要教授学生基础知识,更要让学生在小学阶段养成良好的学习习惯。学生从小有良好的学习习惯,就能够促进学生今后的自主学习能力。
关键词:
小学语文 ;
高段 ;
学生 ;
预习习惯 ;
培养策略
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被引数:0
小学语文阅读教学中开展群文阅读的策略
作者:
汪云
机构:
七星关区小吉场小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
133 ,共1页
摘要:在小学语文阅读中适当开展群文阅读,不仅有利于学生阅读能力的提高,还能促进教师的专业化发展。因此,教师一定要不断改进小学语文阅读教学中的群文阅读方式,培养学生良好的阅读习惯,进而提升学生的语文学习质量。
关键词:
小学语文 ;
阅读教学 ;
群文阅读策略
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阅读量:674
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探究小学语文有效阅读教学的方法
作者:
田素
机构:
贵州省遵义市湄潭县茶城小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
132 ,共1页
摘要:在小学语文教学中,组织学生开展高效阅读是课程改革的基本要求。针对小学生在阅读中存在的问题,教师应深入问题探究,对学生进行指导,指导阅读方法,注重行为指导,强调阅读和写作相结合,组织阅读活动,引导学生积极参与阅读过程,培养学生阅读能力,提高阅读教学效果。
关键词:
小学语文 ;
阅读教学 ;
有效性 ;
教学方法
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试论高中语文教学中微课的应用
作者:
唐燕
机构:
贵州省威宁自治县第九中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
131 ,共1页
摘要:与小学、初中语文教学相比,高中语文更为广泛复杂。因此,在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来提升学生的学习兴趣,让学生更好地掌握教师教授的内容。而微课就是一种不错的教学方法,将其应用到教学中不仅有助于激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,还能让学生更直观地掌握课程知识,提升学生的学习效率。基于此,文章就高中语文教学中微课的应用展开探讨,以期能促进学生的全面发展。
关键词:
高中语文 ;
课堂教学 ;
微课 ;
应用策略
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多媒体在小学语文教学中的应用策略
作者:
唐明曾
机构:
贵州省威宁自治县黑石头镇大桥小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
130 ,共1页
摘要:粉笔和黑板这种传统的教学方法,使语文教学变得枯燥乏味,严重地影响了学生们学习的主动性和积极性。多媒体技术运用于授课,不但优化教学结构,还使语文授课以生动的方式陈述,不但可以促进学生对学习语文的热情,还可以提高语文教学效率。
关键词:
多媒体 ;
小学语文 ;
教育应用 ;
策略
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阅读量:755
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被引数:0
多措并举,构建小学语文高效课堂
作者:
汤正业
机构:
黔西市洪水镇长堰小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
129 ,共1页
摘要:小学生的思想比较活泼,思想发育速度相对叫较快,对新鲜事物的好奇心较重,但是现在的小学语文课堂教学还是相对较为落后,仍然不能更好地适应小学生的整体发展需要,在一定的程度上,就会制约下学生的综合发展,因此,让小学语文课堂生动活泼,充满趣味性是非常必要的。如何让小学语文课堂生动活泼,充满趣味性呢?那就要求教师转变思想观念和教学理念,探索出一个适合小学生综合发展的教学方法,从根本上改变现在课堂教学“事倍功微”的现状,本文从“多措并举”的方面出发,为构建小学语文高效课堂提供参考。
关键词:
小学语文 ;
高效课堂
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阅读量:668
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被引数:0
小学语文课堂教学中培养学生核心素养的方法之我见
作者:
孙善节
机构:
黔西市重新镇重新小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
128 ,共1页
摘要:在小学语文教学过程中,要使学生核心素质的培养更加有效,需要教师的不断努力和学生的积极配合。教师应从思维形成、评价标准、学习活动、情境教学、知识积累等方面按照素质教学要求做好教学工作。学生在教学活动中应积极配合教师,使核心素养的培养更加有效。本文对小学语文教学中核心素质的培养进行了分析和探索,以供参考。
关键词:
小学语文 ;
学生 ;
核心素养 ;
培养方法
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小学语文复述能力阶梯式培养研究
作者:
宋玥
机构:
包头市第三十六中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
127 ,共1页
摘要:为了提高小学语文教学中的教学质量和培养学生的核心素养,教师必须充分培养学生的语文复述能力。注重对复述现状的分析和认识,发现学生面临的问题,采取有效措施,关注学生的教育效果,并运用科学的教学方法,制定科学的学习目标,充分坚持因材施教的基本原则,有效提高不同层次学生的能力,全面提高复述教学水平。
关键词:
小学生 ;
复述能力 ;
因材施教 ;
阶梯式
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