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单元视域下基于项目化学习的跨学科实践——以“浮力”为例
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刘福强
王恩华
薛原
袁海泉
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年34期 |
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创真实情境 促思维进阶——以“功”教学为例
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徐建洪
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年34期 |
0 |
0 |
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对“漏斗吸乒乓球”现象经典解释的商榷及教学建议
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任少铎
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中学物理教学参考
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教学时空_问题争鸣
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2024年34期 |
0 |
0 |
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经习题情境有序化 促进科学思维发展——以高三一轮“力学实验”复习题教学为例
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麦建华
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年34期 |
0 |
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基于高视角的教学分析与设计——以“受迫振动 共振”教学为例
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陈浩翔
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年34期 |
0 |
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学习即研究:从知识积累走向思维生长——以“万有引力定律”为例
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姜雨婧
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年34期 |
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素养导向的“教学案”设计:从理论到实践的跃迁——以“重力势能”为例
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刘安巍
王安民
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年34期 |
0 |
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促进学生科学思维发展的教学研究
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张红明
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年34期 |
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基于CER框架培养科学解释能力
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王伟红
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年34期 |
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2023年山东高考物理第18题的多解与评析
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林成
王丽霞
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年33期 |
0 |
0 |
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指向关键能力的“模块化”习题教学实践——以“斜面-圆轨道中的功能关系”为例
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刘懿钧
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中学物理教学参考
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考试评价_高考纵横
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2024年33期 |
0 |
0 |
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高三物理碰撞相关问题的进阶式复习案例
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苑红霞
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中学物理教学参考
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考试评价_高考纵横
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2024年33期 |
0 |
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基于大单元视域的统一路径研究——以“电功率范围求解”为例
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陈林
贾伟尧
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年33期 |
0 |
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对一种“验证动量守恒定律”实验方案的改进
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吴建鹏
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年33期 |
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试论单摆运动周期公式的推导
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张元
彭朝阳
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2024年33期 |
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磁电式电流计原理及电流半偏法测表头内阻对改装电表的影响
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王丽姜
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中学物理教学参考
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教学时空_问题争鸣
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2024年33期 |
0 |
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用物理方法求解正余弦函数曲线面积
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王跃涛
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中学物理教学参考
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教学时空_问题争鸣
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2024年33期 |
0 |
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“飞机撞鸟”问题引发的概念教学思考
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杨伟
陈新才
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年33期 |
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适度拓展延伸 培养核心素养——以引入伽利略速度变换为例
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谢锴
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年33期 |
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基于学科思维特点的教学设计——以“分子热运动”为例
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赵文辩
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年33期 |
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