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初中物理基于核心素养下的教育教学策略之我见
吴俊松
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
641
0
试论初中生物教学中学生学习兴趣的激发
王平
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
612
0
谈帮助学生适应高中物理学习的有效教学策略
宋历
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
794
0
浅谈主题式教学在高中化学课堂中的应用
舒友明
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
673
0
浅析高中物理教学中真实情境的运用策略
宋历
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
764
0
掌握审题技巧，提高解题能力
秦红艳
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
712
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如何构建高效的小学数学课堂
李士珍
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
670
0
浅析高中数学高效课堂的构建途径
李清
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
739
0
浅谈初中物理教学中如何引导学生进行探究性学习
李靖
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
700
0
浅析新高考背景下高中历史课堂教学的有效策略
李超
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
724
0
新课标背景下加强高中化学实验教学改革思考分析
黄俊
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
638
0
浅谈初中化学教学中应用信息技术的优势及策略
胡青
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
738
0
浅谈高中地理课堂构建途径
何燕
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
674
0
浅析农村初中数学课堂教学的趣味性
付智慧
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
684
0
小学体育教学培养学生信心的策略探究
丰永新
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
661
0
浅谈思维导图在高中历史教学中的整合应用
陈云
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
756
0
初中历史教学中实现师生良好互动的策略
陈昌意
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
647
0
高中生物生活化教学的策略
钟帮浩
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
670
0
谈高中历史教学中学生家国情怀的培养原则及路径
张梅
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
629
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新课改下初中物理教学创新思路
武云凤
爱情婚姻家庭·下旬
课程教学
2021年06期
632
0
初中物理基于核心素养下的教育教学策略之我见
作者：
吴俊松
机构：
贵州省毕节市七星关区对坡中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
162 ，共1页
摘要：基于物理教学涉及理论思维、实验观察和科学逻辑推理及对问题分析能力有一定的要求。为此，初中物理教师肩上的教学任务也不轻，对具体的物理教学过程也提出了一定的要求。在当前核心素养下的教育环境下，初中物理教学行为的持续优化势在必行，这对初中物理教师来说是一个巨大的挑战。在这一过程中，教师更多地需要思考核心素养的内涵，抓住其本质，结合实际程度对教育教学行为进行调整，采取更有效的教育教学策略，从而确保初中物理教学实践朝着高质量的方向发展。
关键词：
初中物理 ；
核心素养 ；
教育教学 ；
策略
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试论初中生物教学中学生学习兴趣的激发
作者：
王平
机构：
贵州省毕节市纳雍县第三中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
161 ，共1页
摘要：生物是一门以实验为主的学科，学生理解起来有一定的困难，所以学习兴趣不高，影响了教学的效率。对此，本文就如何激发学生学习兴趣展开探讨，以期能调动学生的课堂参与度，让学生更好的掌握生物知识点内容，提升学生学习效率，为学生的学习奠定坚实的基础。
关键词：
初中生物 ；
课堂教学 ；
学习兴趣 ；
激发策略
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谈帮助学生适应高中物理学习的有效教学策略
作者：
宋历
机构：
贵州省毕节市纳雍县第五中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
160 ，共1页
摘要：与初中阶段的物理学科学习不同，高中物理知识容量增加，知识面也相应的扩展。与此同时，物理学科相应的题目训练和考试难度也大幅提升，许多学生在学习高中物理时会突然感到无法接受，甚至对物理学科产生厌恶和抵触，导致成绩一落千丈，学习兴趣骤减。因此把握好学生的学习状态，及时调整教学策略，帮助学生重新树立学习信心，提升高中物理学科学习效率是高中物理教师应关注的问题。本文结合当前高中阶段学生学习物理时存在的实际问题进行分析，对症下药，结合教学实践为老师提供合理化建议和教学策略，供各位教师参考。
关键词：
高中物理 ；
物理学习 ；
教学策略
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浅谈主题式教学在高中化学课堂中的应用
作者：
舒友明
机构：
重庆市酉阳县第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
159 ，共1页
摘要：《普通高中化学课程标准（2017年版）》倡导基于学科核心素养实施主题式教学。为此,针对不同年级的学情和不同课型,实施“一课一主题“的主题式教学,或在实践活动课及复习教学中实施主题式教学,提高课堂教学效率,提升学生化学学科核心素养。
关键词：
高中化学 ；
主题式教学 ；
核心素养
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浅析高中物理教学中真实情境的运用策略
作者：
宋历
机构：
贵州省毕节市纳雍县第五中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
158 ，共1页
摘要：新课程标准中就对高中物理学科的核心素养体系进行了深入的阐述，指出物理核心素养主要包括物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度和责任四个层面;而且，课程标准中也明确提到，在实际教学中，教师应将真实情境的运用重视起来，引导学生充分利用课堂上形成的物理观念和科学思维，充分解决实际生活中的问题，不断培养科学探究能力，形成良好的科学态度，担起社会责任，真正实现学生物理核心素养的全面提升。
关键词：
核心素养 ；
高中物理教学 ；
真实情境
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掌握审题技巧，提高解题能力
作者：
秦红艳
机构：
濮阳经济技术开发区实验学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
157 ，共1页
摘要：数学是小学的主要学习科目之一，小学数学为初高中理科课程奠定了知识基础，不仅如此，数学课堂的可塑性强，相较于其他主课来说更具有趣味性，是激发学生学习兴趣的有利契机，因此，重视小学阶段的数学教学十分有必要。本文围绕这个展开探讨，分析小学数学实践教学中，审题出现问题的原因，并提供了培养和提升审题能力的路径，从而为小学数学教学提供一些理论性的指导。
关键词：
小学数学 ；
审题技巧 ；
解题能力
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如何构建高效的小学数学课堂
作者：
李士珍
机构：
亳州市谯城区青云中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
156 ，共1页
摘要：小学四年级数学的学习是学生对数学有更高认识的一个过渡阶段，这时的数学不再通俗易懂，也不是单单100以内的加减这么简单，许多陌生的运算符号开始出现在课堂，越往上的年级学习的知识越杂越抽象，所以这个过渡阶段就显得尤其关键。应国家要求，小学数学教学也要贯彻新课标的要求，杜绝死板生硬的传统教学模式，教师也应突破自我，改变传统观念，以培养新型人才为目标，通过建立高效的数学课堂，帮助学生渡过这个转折期，为今后长达几十年的学术生涯打下坚实的基础，培养学习数学的兴趣，本文对教师应该如何构建小学四年级数学高效课堂展开分析。
关键词：
小学四年级 ；
数学 ；
构建高效课堂
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浅析高中数学高效课堂的构建途径
作者：
李清
机构：
贵州省毕节市纳雍县第四中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
155 ，共1页
摘要：高中数学学科是高中课程体系中一门核心学科，也是必修学科和高考必考的三大主科之一。其知识的抽象性更强，知识密度更大，更加强调知识的应用性，对高中数学教学提出了更高的要求。笔者主要分析了当前高中数学教学中存在的问题，并探讨了一些问题解决措施，希望能够推动高中数学教学更好地进行。
关键词：
高中数学 ；
高效 ；
课堂构建
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浅谈初中物理教学中如何引导学生进行探究性学习
作者：
李靖
机构：
贵州省毕节市大方县坡脚中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
154 ，共1页
摘要：学习是一个积极的过程，学生在学习的过程中需要根据已有的知识，借助教师的引导，构建新的思想和概念。教师鼓励学生积极探索物理知识，了解物理的原理，师生之间的积极对话，也以促进学生产生学习的积极性为主，为学生的学习营造民主的氛围，并提供良好的前提条件。笔者围绕如何引导学生进行探究性学习进行了实践，并结合自己的教学经验，谈几点看法。
关键词：
初中物理 ；
探究性学习 ；
教学实践
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浅析新高考背景下高中历史课堂教学的有效策略
作者：
李超
机构：
纳雍县第四中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
153 ，共1页
摘要：在高中历史课堂教学中，教师还应该积极采取相应的教学措施，促使各学科之间的有效融合，培养学生的综合能力。本文立足于高中历史教学角度，分析了新高考背景下高中历史课堂教学有效策略，希望具有一定参考价值。
关键词：
新高考 ；
高中历史 ；
课堂教学
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新课标背景下加强高中化学实验教学改革思考分析
作者：
黄俊
机构：
安徽省六安市新安中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
152 ，共1页
摘要：化学教学是高中教学中的重要组成部分，因为在社会快速发展中，化学已经成为人们日常生活与工作中的关键，并且可以提供更多便利。学生在进行化学的学习中，需要积极的掌握化学实验原理，有效的开展化学实验，由此来讲化学理论知识应用与实践。本文针对高中化学实验教学现状进行分析，探讨加强高中化学实验教学改革的策略。
关键词：
高中化学 ；
实验
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浅谈初中化学教学中应用信息技术的优势及策略
作者：
胡青
机构：
贵州省毕节市纳雍县第三中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
151 ，共1页
摘要：随着科技的高速发展，信息技术在初中教育教学中被广泛应用。作为教学新工具，为初中课堂提供了有效的教学方法。信息技术应用在初中课堂中，帮助教师准确接收课堂反馈，学生可以从课堂准确获得信息，凭借信息技术的丰富性为学生提供多样化的学习内容，帮助学生开阔眼界，更好地复习学过的知识，为师生互动和学生之间互相分享学习方法提供更多新的途径。学生对学习更有热情，学习效率得到提高。
关键词：
信息技术 ；
初中化学 ；
教学
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浅谈高中地理课堂构建途径
作者：
何燕
机构：
贵州省毕节市纳雍县第六中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
150 ，共1页
摘要：高中地理教师需要明确传统的教育理念对于学生的不良影响，在深度学习的基础上，主动改变传统教学方式，以此切实地提升学生的学习能力，帮助学生更好地理解和掌握地理知识。
关键词：
深度学习 ；
高中地理 ；
课堂教学
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浅析农村初中数学课堂教学的趣味性
作者：
付智慧
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
149 ，共1页
摘要：为适应当今新的教学理念，让学生们喜欢你所教的数学课，从学生的生活实际出发，注重实践探索，并运用多媒体在数学课堂中发挥作用，使课堂教学更为生动。
关键词：
生活实际 ；
多媒体 ；
实践
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小学体育教学培养学生信心的策略探究
作者：
丰永新
机构：
五华区虹山小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
148 ，共1页
摘要：随着素质教育的普及，体育课程也成为学生全面发展过程中不可缺少的一部分。在现阶段的体育课程教学中，教师仅仅关注学生体育基本技能，是远远不能满足当今素质教育对学生的发展要求的，教师更应该采用科学健康符合学生发展方向的体育项目来进行教学，培养学生在体育课堂上的信心，鼓励学生积极参与体育锻炼，自觉养成每天锻炼的习惯，让学生树立起自觉开展体育运动项目的意识。
关键词：
小学体育 ；
教学 ；
信心培养
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浅谈思维导图在高中历史教学中的整合应用
作者：
陈云
机构：
贵州省铜仁市石阡县第三高级中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
147 ，共1页
摘要：思维导图，又称心智导图，其在图文并茂中建立知识的记忆链接，在多色彩的分支中开启大脑的无限潜能。思维导图的合理运用恰好能为核心素养的培养提供具有时代性的教学模式，既便于学生对历史知识的记忆，又能激发学生的历史情感，引导学生的价值取向，真正达到三维教学目标的要求。但通过对已有文献的梳理，发现相关研究仍相对匮乏，且停留在较为浅表的层面。
关键词：
思维导图 ；
高中历史 ；
应用研究
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初中历史教学中实现师生良好互动的策略
作者：
陈昌意
机构：
重庆市铜梁区巴川初级中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
146 ，共1页
摘要：在初中历史课堂中实现师生良好的互动是新课程改革的要求，也是构建师生共同体的基本途径。通过师生互动可以极大地激发初中生对历史学习的兴趣，活跃课堂气氛，使学生积极主动地参与课堂教学活动，有利于提高历史教学效率。但是在当前的历史教学中仍存在一些问题，限制了师生互动的开展，需要引起历史教师的重视。初中历史教师要创新教学策略，转变传统观念，增强师生互动，让初中生真正地喜欢上历史课。
关键词：
师生互动 ；
初中历史 ；
初中生 ；
师生关系
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阅读量：647
下载量：0
被引数：0
高中生物生活化教学的策略
作者：
钟帮浩
机构：
贵州省毕节市纳雍县第六中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
145 ，共1页
摘要：教师在高中生物教学的过程中要采用生活化的教学手段，加深学生对生物知识的了解，拉近生物课程与学生之间的距离，提高学生对于生物学习的兴趣，让学生集中学习注意力，能够积极地参与生物课堂教学。教师通过实践，能够将学生的注意力吸引到生物学习课堂中来，提升了学生的自主学习能力，将学生的生活经验与实际经验自然结合在一起，从而更容易理解生物教学中的知识内容，促进了学生生物学习的可持续发展，为学生以后对其他课程的学习奠定了良好的基础。
关键词：
高中生物 ；
生活化教学 ；
模式探讨
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谈高中历史教学中学生家国情怀的培养原则及路径
作者：
张梅
机构：
贵州省毕节市纳雍县第五中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
144 ，共1页
摘要：在高中历史教学过程中教师要深入挖掘教材，通过其中的爱国主义素材帮助学生激发爱国主义情感，为了培养学生爱国主义情感还可以结合历史文化遗迹，去亲身感受历史，家国情怀在教学中占有的比重同时也是教师培育学生情感和人格的关键所在，在历史课堂上渗透家国情怀，从而增强学生的民族自尊心以及自信心。
关键词：
家国情怀 ；
高中历史 ；
策略
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新课改下初中物理教学创新思路
作者：
武云凤
机构：
河北张家口阳原县东坊城堡乡东坊城堡中心学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
143 ，共1页
摘要：在新课程改革背景下实现物理教学创新是为物理教学开展提供新思路。在创新的过程中要从教材创新、课标创新以及教学方式创新三个方面入手。在课堂上要充分发挥学生的主体地位，充分联系学生生活中的实际开展分层教学，提高学生的自主学习能力，使之适应现阶段教学改革的实际需要。
关键词：
新课程改革 ；
初中物理 ；
创新 ；
教学模式
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