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县域书法资源联动：农村小学写字教学新探
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张恩琴
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语文教学通讯
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课题·评价_课题
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2025年06期 |
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县域城乡研修共同体助力美术教师素养提升
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刘海娟
郝亚丽
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华夏教师
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视点_区域教研
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2025年08期 |
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“四位一体”县域教研体系的构建与实施
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蔡珩
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小学教学参考
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研训提升
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2025年06期 |
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挑战与应对：河源市县域高中历史师资困境原因剖析与破局策
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温志军
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年08期 |
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基于学科工作室建设的县域教师能力提升路径
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王灿辉
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教师教育
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2025年03期 |
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知识管理视域下的县域教育科研管理创新
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吉萍
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中小学管理
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本刊视点
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2024年03期 |
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县域教育信息化融合应用实践探索
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刘庆
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年35期 |
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“大思政”背景下县域高中课程思政建设的实践路径
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肖海波
刘立峰
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年29期 |
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提质建设背景下的县域研究型中学管理机制探究
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张剑辉
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年11期 |
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县域普通高中创新人才培养的机制探索
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周汉东
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华夏教师
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视点_专稿·基础教育拔尖创新人才的培养
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2024年01期 |
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县域教育的两种“超越”
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程猛
沈辉
雷爱
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人民教育
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封面主题_加快推动县域普通高中高质量发展
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2024年21期 |
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城乡学校共同体建设的流动逻辑和推进路径
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傅湘龙
席梅红
万小羽
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教育科学研究
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区域教育创新
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2024年08期 |
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中国式教育现代化视域下县域义务教育优质均衡发展：逻辑理路与实践向度
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刘芳
吉标
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教育科学研究
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区域教育创新
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2024年06期 |
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以PDCA模式提升“下沉式”县域教师培训质量研究——以S县初中英语教师培训为例
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林宇
林绍惠
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福建教育
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研修
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2024年33期 |
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系统论视域下县域中职校长数字化领导力的培养路径研究
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杨挺
刘晓慧
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福建教育
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院校治理
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2024年30期 |
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构建评价体系 培养建模能力——教育数字化转型背景下县域高中学生物理建模能力评价研究
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李焕新
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福建教育
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教学
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2024年24期 |
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依托红色文化实施爱国主义教育的县域实践
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丁立均
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中学政治教学参考
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活水天成_话说资源
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2024年33期 |
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县域义务教育布局优化：空间生产理论的视角
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刘剑玲
卢鉴策
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当代教育科学
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决策参考
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2023年01期 |
492 |
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县域普通高中教师流失及其治理——基于人力资本理论的分析
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郑梦娜
阮成武
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当代教育科学
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决策参考
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2023年05期 |
492 |
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县域办学：普及化时代高校布局和乡村振兴的双赢选择
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高宏赋
马陆亭
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现代教育管理
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决策参考
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2022年12期 |
524 |
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赣B2-20210313
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