初中英语阅读课程中多模态互动教学探究
徐华
所谓多模态主要是通过听觉、视觉、触觉、嗅觉等多种感觉,借助语言、图像、声音、动作等多种手段与符号资源进行交际。目前,在初中英语阅读课堂,多模态互动教学法受到广大师生的普遍青睐,究其原因是由于这种教学模式能够引发情感共鸣、激活大脑思维、提升阅读水平。基于此,英语教师在开展实践教学活动时,应当充分发挥PPT课件、多媒体平台的应用优势,进而为学生创设一个集互动性、启发性、引导性于一体的阅读情境。
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
全文下载
