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初中生行为教育中人文精神和科学精神的培养
王海珍
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
467
0
在初中语文课堂教学中结合数字化教学资源的方法
万群
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
518
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如何让小学数学教研活动有效发挥
任和平
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
443
0
基于学科核心素养的小学语文课堂教学策略
冉洋
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
394
0
翻转课堂模式在初中化学实验教学中的应用
彭明
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
429
0
数学思想方法在小学数学教学中的渗透策略
孟茹
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
377
0
趣味教学法在小学语文教学中的应用
陆超
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
434
0
基于学生创新思维能力培养的小学语文教学策略研究
刘爱琴
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
530
0
小学班主任兼少先队辅导员工作策略
周敏华
李孝龙
罗文静
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
526
0
浅论高中数学创新思维能力的培养
李君亮
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
444
0
巧用学习策略提升高中历史教学有效性
李诚
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
416
0
小学高年级语文教学中学生语文素养的培养
蒋伟
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
472
0
核心素养下小学高年级作文教学现状及对策
姜艳
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
462
0
探讨小学低年级数学趣味化教学的实施策略
姜丽程
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
475
0
高中英语教学中开展合作教学的方法
黄坤才
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
477
0
探究如何利用小学语文作业来提高教学质量
谷海艳
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
464
0
提高小学高年级学生数学计算能力的有效策略
符明娇
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
433
0
小学作文教学的探讨
陈锦志
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
407
0
思维导图在小学数学课堂教学中的运用
蔡玉兰
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
457
0
小学低年级科学实验教学的改进与创新
潘彩珍
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
450
0
初中生行为教育中人文精神和科学精神的培养
作者：
王海珍
机构：
广州市花都区圆玄中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
264 ，共1页
摘要：初中阶段是行为习惯形成的关键阶段，同时也是培养人文精神教育和科学精神教育的重要时期。行为教育中，可以不断地让学生通过概念、方法、标准或语境的说明方式，完成解释、分析、判断、自我校准等能力，在培养人文精神和科学精神的同时，也体现了行为教育的价值。
关键词：
初中生行为教育 ；
人文精神 ；
科学精神
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在初中语文课堂教学中结合数字化教学资源的方法
作者：
万群
机构：
江西省宜春市奉新县宋埠中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
263 ，共1页
摘要：随着现代化教育水平的不断提升，初中语文学习已经逐步开展了数字化教学。在新媒体时代背景之下，数字资源不仅能够有效地为学生打好语文基础，还能提升学生的阅读效率。正如语文课程标准提出的，教师要在重视课程资源的前提下，积极构建网络环境平台开展学习。基于此，本文章对在初中语文课堂教学中结合数字化教学资源的方法进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词：
初中语文 ；
数字化教学资源 ；
结合方法
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阅读量：518
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如何让小学数学教研活动有效发挥
作者：
任和平
机构：
重庆市綦江区古剑学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
262 ，共1页
摘要：随着现在课改不断推进深入，现代教学对教师的要求不断提高。许多农村小学教师面对现在的教学工作感到力不从心、教学模式无法适应。怎样使我们的教学更有效，更高效呢？作为小学数学教师，我个人认为，扎实有效地开展数学教研活动是解决问题的关键。
关键词：
课改 ；
教学 ；
高效 ；
教研活动
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基于学科核心素养的小学语文课堂教学策略
作者：
冉洋
机构：
四川省广元市苍溪县元坝镇金壁中心小学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
261 ，共1页
摘要：随着基础教育和素质教育的进一步深化和发展，学生核心素养越来越受到国内教育界的高度关注。在课堂教学中，语文教师以核心素养为导向设计教学方案，能够多元有效地训练学生语文思维，提升语文素养。基于此，本文章对基于学科核心素养的小学语文课堂教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词：
学科核心素养 ；
小学语文 ；
教学策略
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翻转课堂模式在初中化学实验教学中的应用
作者：
彭明
机构：
江西省鹰潭市第七中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
260 ，共1页
摘要：随着教育体制的改革，翻转课堂模式逐步被运用到初中化学实验教学中，教师可以借助翻转课堂进行分层次的教学，学生可以借助翻转课堂进行自主学习。翻转课堂模式在初中化学实验教学中的应用，可以使初中生根据自己对化学实验不同部分的掌握程度，进而实现学生对时间分配的适当调整，同时能够加强学生在化学实验方面相对薄弱的部分，加强对相对较好的部分的掌握，从而提升学生的实验综合能力。基于此，对翻转课堂模式在初中化学实验教学中的应用进行研究，仅供参考。
关键词：
翻转课堂 ；
初中 ；
化学 ；
实验教学
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数学思想方法在小学数学教学中的渗透策略
作者：
孟茹
机构：
内蒙古二连浩特市第二小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
259 ，共1页
摘要：新课标首次提出“四基”，并将数学基本思想纳入四基范畴之中，将数学基本思想作为教学目标之一，这表明培养学生良好的数学思维也是教学目标之一，在教学中渗透数学基本思想是必须的和必要的。因此，本文对现阶段数学思想方法在小学数学教学中存在的问题进行分析，并从小学数学教学的几个方面提出改进策略。
关键词：
数学 ；
思想方法 ；
小学数学 ；
教学
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阅读量：377
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趣味教学法在小学语文教学中的应用
作者：
陆超
机构：
青岛市南区第二实验小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
258 ，共1页
摘要：在小学阶段，语文阅读教学的受重视程度是较高的，有效的教学可以使得学生阅读理解、语言表达等方面能力大幅提升。然而从当下的教学现状来看，采用的方法过于单一，难以对学生产生吸引力，导致学习效果达不到预期。若想改变此种状况，教师必须要对教学方法进行创新，依据教学内容、学生需要来选择最为合适的方法。本文即对小学语文教学中如何对趣味教学法加以应用展开深入探析。
关键词：
趣味教学法 ；
小学语文 ；
应用
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基于学生创新思维能力培养的小学语文教学策略研究
作者：
刘爱琴
机构：
江西省吉安市新干县沂江乡学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
257 ，共1页
摘要：创新思维能力是指以新颖独创的方法解决问题的思维品质。在小学语文教学实践中，加强对学生创新思维能力的培养，不仅能够促进学生思维升级，提高课程学习效果，更能够为学生的未来融入创新型社会奠定基础。但是，目前在小学语文教学实践中，教师依然存在片面重视学生认知发展，忽视学生思维创新的情况。基于此，本文章对基于学生创新思维能力培养的小学语文教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词：
创新思维能力 ；
培养 ；
小学语文 ；
教学策略
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小学班主任兼少先队辅导员工作策略
作者：
周敏华
李孝龙
罗文静
机构：
江西省赣州经济技术开发区少先队总辅导员
江西省赣州市灌婴小学
江西省赣州市天骄小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
256 ，共1页
摘要：小学班主任兼任少先队辅导员的工作并不是一蹴而就的，要想实现高质量的少先队管理工作，还需要小学班主任在日常工作中通过互联网资源以及参观学习等方式，主动提升自身专业素养与能力。本文主要分析小学班主任兼少先队辅导员工作策略。
关键词：
小学班主任 ；
少先队辅导员 ；
角色认同 ；
辨识度 ；
工作职责
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浅论高中数学创新思维能力的培养
作者：
李君亮
机构：
广东省广州市禺山高级中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
255 ，共1页
摘要：为了更好的提高高中生的教学质量，提高自身素质。高中教师要转变传统的教学观念，结合创造力和想象力来培养高中生。我们要让他们更好更全面的发展，探究高中生创新思维能力的培养，提出有效提高高中生创新思维能力的措施。因此，本文我们也将对此进行探究。
关键词：
高中 ；
数学 ；
创新思维
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巧用学习策略提升高中历史教学有效性
作者：
李诚
机构：
江西省丰城市第三中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
254 ，共1页
摘要：历史学科是高中学习阶段的基础学科之一，对学生的未来成长有十分重要的影响。新课程理念对历史学科教学也提出了新的要求：关注学生情感，充分激发学生的主动意识和进取精神。
关键词：
高中 ；
历史 ；
教学策略 ；
有效性
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阅读量：416
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小学高年级语文教学中学生语文素养的培养
作者：
蒋伟
机构：
吉林省珲春市第二实验小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
253 ，共1页
摘要：小学语文学科是一个非常重要的科目，在培养小学生们良好的道德品质与人文素养方面有很大的功用，对小学生具有积极的作用。因此相关的任课教师要积极地采用科学合理的指导方针进行教学，充分激发他们对于语文学习的主动性，促其发展，有利于提升小学高年级的语文教学质量，促使其语文综合素养的有效提升。基于此，对小学高年级语文教学中学生语文素养的培养进行研究，仅供参考。
关键词：
核心素养理念 ；
小学语文高年级 ；
教学思考
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核心素养下小学高年级作文教学现状及对策
作者：
姜艳
机构：
吉林省珲春市第二实验小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
252 ，共1页
摘要：学生在写作活动中表现出来的问题繁多，比如，情节失真，没有新意，不注重细节等。面对这些普遍的习作问题，语文教师要挖掘问题背后的原因，提出应对措施，为小学高年级习作教学助力。基于此，对核心素养下小学高年级作文教学现状及对策进行研究，仅供参考。
关键词：
核心素养 ；
小学高年级 ；
作文教学 ；
现状 ；
对策
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探讨小学低年级数学趣味化教学的实施策略
作者：
姜丽程
机构：
江西省南昌市昌北第二小学二部
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
251 ，共1页
摘要：小学低年级学生处在数学科目的启蒙阶段，对数学的认知还处在十分幼稚的阶段，尚未建立数学逻辑思维，兴趣是引导学生学习数学的主要动力，因此怎样把数学教学趣味化，让学生保持对数学科目的好奇心就尤为重要。
关键词：
探讨 ；
小学低年级 ；
数学 ；
趣味化教学 ；
实施策略
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高中英语教学中开展合作教学的方法
作者：
黄坤才
机构：
贵州省惠水县第一高级中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
250 ，共1页
摘要：《英语课程标准》明确指出：英语教学应以学生为主体，倡导从学生的学习兴趣和生活经验出发，以任务为主线，运用体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，培养学生的英语综合运用能力。依据课程理念，小组合作学习被广泛应用于英语课堂教学中。小组合作能给每个人提供“说”的机会，激发了学生学习的主动性和积极性，提高了学习效率。基于此，本文章对高中英语教学中开展合作教学的方法进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词：
高中英语 ；
合作教学 ；
开展方法
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探究如何利用小学语文作业来提高教学质量
作者：
谷海艳
机构：
唐山市丰润区丰润镇西马庄小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
249 ，共1页
摘要：作业是学生学习过程中的重要部分，但我们不可否认，目前我们在语文作业的布置上还存在一定的问题，有了问题就需要解决，因此，小学语文教师应该善于发现自己班级学生在学习语文上的难题，以及在语文作业完成中出现的问题，并且指导学生改正这些问题。语文教师要在不断的教学实践中，提高自身的教学能力，促进教学质量的提高，促进学生语文的学习。
关键词：
小学语文作业 ；
教学质量 ；
提高策略
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阅读量：464
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被引数：0
提高小学高年级学生数学计算能力的有效策略
作者：
符明娇
机构：
云南省昭通市鲁甸县火德红中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
248 ，共1页
摘要：小学是学生建立数学知识体系的基础阶段，也是提升学生计算能力的关键时期。对此，教师作为学生发展的促进者，应抓住这一时期，并以此做好计算教学活动。而在小学数学实际教学中，教师应结合小学生的认知发展规律，采取多样化的方式提高学生的计算能力。只有这样，才能促进学生进行数学的逻辑运算和推理，也只有这样，才能为学生其他数学能力的发展做好充分地保障。基于此，本文章对提高小学高年级学生数学计算能力的有效策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词：
小学数学 ；
高年级 ；
计算能力 ；
提高策略
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阅读量：433
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被引数：0
小学作文教学的探讨
作者：
陈锦志
机构：
湖南省永州市道县洪塘营学区
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
247 ，共1页
摘要：作文教学是语文教学不可缺少的重要组成部分，是培养学生写作能力的重要一环。我在农村小学工作三十多年了，对于农村小学语文教学来说，作文成了语文教学的一大难题，写作文成了学生头痛的一个问题。总观小学语文教学内容而言，不外是对学生四种能力的培养，即；“听”“说”“读”“写”。“听”“读”是“知”，而“说”“写”是“行”。叶圣陶先生说：“语言文学的学习，出发点是‘知’，而中级是‘行’”，作文教学必须要有一定基本途径可循。
关键词：
小学 ；
作文教学 ；
探讨
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思维导图在小学数学课堂教学中的运用
作者：
蔡玉兰
机构：
江西省南昌市昌北二小二部
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
246 ，共1页
摘要：为了不断提高学生数学学习能力，教师要重视结合学生学习实际，有针对性地应用思维导图教学模式，以构建更加高效的教学课堂，有效地进行数学教学指导，帮助学生不断提高数学学习效率。
关键词：
思维导图 ；
小学数学 ；
课堂教学 ；
运用
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小学低年级科学实验教学的改进与创新
作者：
潘彩珍
机构：
广州市增城区荔城街第三中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
245+360 ，共1页
摘要：教师作为教学的重要引导者，面对小学科学知识教学知识，应该为学生带来良好的学习体验，不断打造适应性强的教学体系，让每一个学生都认真参与到科学学习领域之中。核心素养下小学科学实验创新教学，应该树立新颖教学理念，加强对科学教学的重视。在教学模式以及方法得到更新完善之下，让小学生面对科学知识学习充满浓厚的兴趣和强烈的欲望。
关键词：
核心素养 ；
小学科学 ；
实验创新 ；
教学策略
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