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取舍有道 整合有法——道德与法治课程资源的开发和利用策略研究
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张国富
陈尧
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小学教学参考
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道德与法治
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2025年03期 |
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“五育融合”视域下的“具身体验式”教学
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张国勤
郁林明
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现代教学
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学校经验_教学实践
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2024年Z1期 |
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“浙”里启程，一路“黔”行
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张国军
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教育
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卷首语
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2024年18期 |
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比较阅读：体会情感表达的方法——以统编语文教材四年级下册第四单元为例
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张国琪
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年01期 |
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浅析导数应用中的放缩技巧
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张国林
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中学生数理化(高考数学)
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创新题追根溯源
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2025年05期 |
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强化“五个坚持” 促进基础教育扩优提质
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张国珍
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人民教育
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基础教育扩优提质厅长笔谈
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2024年08期 |
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2024年北京市普通高中学业水平等级性考试模拟试卷 物理
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吴爱兄
张国玉
王波
张成
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高中数理化
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高考模拟
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2024年Z2期 |
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深入本质理解概念规律,纵深联系建构认知体系——以北京模拟题为例谈高考后期复习策略
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吴爱兄
张国玉
王波
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高中数理化
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高考全关注
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2024年08期 |
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深入分析实验试题特点,有效规划实验备考策略——以近4年北京新高考物理实验试题为例
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吴爱兄
王波
李开武
张国玉
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高中数理化
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高考全关注
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2024年04期 |
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从“试题”的“考”反刍对“新教材”的教与学——以2022年高考全国甲卷理综第21题为例
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张国栋
孙鹏伟
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物理教学
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高考与竞赛
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2024年12期 |
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复习课要为孩子的成长赋能
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张国鹏
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小学教学(数学版)
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教学·课堂_教学一得
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2024年11期 |
0 |
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多样化策略孕育优化思想——以《数学广角——找次品》教学为例
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张国全
龚莉
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湖北教育(教育教学)
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实践_教海寻理
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2024年05期 |
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铜与浓硝酸反应的集成化设计
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桂顺利
张国保
左婷
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中学化学教学参考
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实验园地
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2024年02期 |
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新疆少数民族地区高中英语高效课堂教学思考
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张国栋
马诚
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中学生英语
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课堂教学方法探讨
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2024年16期 |
5 |
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基于核心素养的初中生物学单元教学实践——以“生物圈中的绿色植物”为例
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张国顺
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年21期 |
9 |
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新课标下构建高中物理高效课堂的途径
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张国柱
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年14期 |
15 |
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高中历史课堂增进中华文化认同的教学策略
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张国振
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年11期 |
11 |
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从“孔乙己的长衫”管窥小说文本解读误区的纠偏
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张国相
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年23期 |
17 |
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例说直观想象核心素养在数学解题中的应用
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任晓红
张国川
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中小学课堂教学研究
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特别策划：新青年数学教师工作室专栏
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2023年05期 |
449 |
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精准教学中数据驱动的教师行为分析及启示
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刘璐
胡婷玉
张国林
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教育传播与技术
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教师发展
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2022年04期 |
503 |
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赣B2-20210313
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