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“真实”是写作的生命——部级精品课《单元写作任务之“说真话，抒真情”》品赏
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张晓霞
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2025年10期 |
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指向儿童未来素养培育的“磁力课程”
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张晓琴
张思宇
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2025年03期 |
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办一所充满吸引力的未来学校——“吸引教育”办学思想与实践体系建构
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张晓琴
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2025年03期 |
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机制赋能 交流深化 关怀内化——小学班级管理中师生关系的重构实践探索
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张晓波
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2025年10期 |
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“秦小林”IP背后的教育蜕变——西咸新区沣东新城第八学校以“名校+”工程激活教育新生态
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张晓楠
乔云云
王玉洁
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陕西教育(综合版)
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深度_特别报道
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2025年Z2期 |
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对中华优秀传统文化在校园创新发展中的思考
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张晓明
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陕西教育(综合版)
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深度_本期策划·在文化传承中滋养“中国心”_专业助力
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2025年Z1期 |
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以国风绘本为载体根植幼儿爱的情感
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张晓静
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年11期 |
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基于科学精神培养的跨学科主题学习实践路径
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叶喜
张晓昕
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现代教学
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教师经验_思政
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2025年Z1期 |
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特殊情形探路径 化折为直建模型——以“定角定边”三角形中两线段和最大值问题为例
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张晓东
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中学数学教学
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解题方法
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2025年02期 |
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学科融合背景下信息技术在高中历史教学中的应用实践
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张雪
张晓光
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高考
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课程创新
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2025年02期 |
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建设学科教室 促进学生主动学习和成长
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张晓文
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年09期 |
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用联系性思维帮助小学生建构数学逻辑体系的实践
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张晓洁
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年09期 |
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体验式学习在小学数学教学中的应用探究
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张晓华
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教育
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一线展示
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2024年24期 |
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小学语文课堂教学评价难点与优化策略
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张晓羽
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教育
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评价新视角
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2024年01期 |
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基于项目化学习的初中语文整本书阅读教学——以《朝花夕拾》为例
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张晓琴
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年36期 |
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“双减”背景下艺术类社团活动为学生提高艺术素养搭建阶梯的实践——以学校舞蹈社团为例
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张晓晔
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年30期 |
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小学语文整本书思辨性阅读教学的内涵诠释与价值实现
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张晓佳
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华夏教师
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视点_专稿·新课标背景下的整本书阅读教学新探索
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2024年20期 |
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“DNA粗提取和鉴定”实验设计与改进
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张晓娟
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生物学教学
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实验教学
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2024年02期 |
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基于语篇分析的英语阅读教学设计
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张晓蓉
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小学教学参考
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英语_教研视点
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2024年33期 |
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基于主题意义的Story time板块课后作业设计
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张晓慧
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小学教学参考
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英语
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2024年27期 |
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赣B2-20210313
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