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突破高中生物遗传学教学难点的策略研究
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杨晓
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年06期 |
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第21届中国东南地区数学奥林匹克(高二)
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杨晓鸣
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中等数学
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竞赛之窗
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2025年02期 |
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第21届中国东南地区数学奥林匹克(高一)
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杨晓鸣
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中等数学
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竞赛之窗
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2025年01期 |
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逆向教学设计:单元整体构建的新视角——以苏科版“锐角三角函数(正切)”为例
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吴君
杨晓翔
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中等数学
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高效率数学教学设计
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2025年01期 |
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新世纪以来的校长职业形象呈现：期刊报道视角的分析
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杨晓梦
谢珊
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中小学管理
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校长
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2024年12期 |
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学生模型认知能力培养的课堂实践研究——以“食物在身体里的旅行”为例
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吴双节
杨晓娟
王姝
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年09期 |
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核心素养导向下的地理实践教学探索——以粤教人民版地理七年级上册第一单元为例
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张建
杨晓奇
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课程教学研究
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地理
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2024年07期 |
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人工智能大语言模型在化学教学中的应用——以“文心一言”为例
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杨启航
王玺
张欣然
赵浏
杨晓琳
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中学化学教学参考
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教育技术
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2024年35期 |
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“双减”背景下初中化学个性化作业设计与实践研究
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吴冰玉
杨晓琳
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中学化学教学参考
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作业设计
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2024年35期 |
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课程思政视域下2023年高考化学卷分析与启示——以全国甲卷、乙卷和新课标卷为例
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廖伟梁
张莉君
杨晓薇
陈菲菲
孙颖
王曼儿
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中学化学教学参考
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题卷分析
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2024年29期 |
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复数问题考点聚焦
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杨晓华
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2025年06期 |
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家园社协同:落实学前儿童科学保教的重要转向
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杨晓萍
尹国宾
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人民教育
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特别关注
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2024年11期 |
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小学英语单元整体教学中融合心理健康教育的实践探索——以译林版《英语》四(下)Unit 7 What's the matter?为例
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杨晓娜
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小学教学设计
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教法例谈
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2024年Z3期 |
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《描写身临其境的景或物》课堂实录（第十三届“万维·语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖获奖课例）
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杨晓霞
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语文教学通讯
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理念·观察_写作
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2024年29期 |
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立体几何动态问题的常见题型及求解策略
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杨晓乾
侯有岐
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高中数理化
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方法与技巧
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2024年Z1期 |
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数学运算素养的高考测评比较研究——以2021—2023年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷和全国甲卷为例
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丁红艳
杨晓丹
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中学数学教学
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专题研究
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2024年01期 |
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余光中《乡愁》中的“愁”
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杨晓迪
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学随笔
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2024年27期 |
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挖掘数学阅读价值，提升学生核心素养——以人教版教材《你知道吗？》栏目为例
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杨晓蓉
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小学教学(数学版)
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课改·研究_教材研究
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2024年03期 |
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数学教学培养学生批判性思维的特征与策略思考
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李亚琼
宁连华
杨晓丹
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中小学课堂教学研究
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特设专栏:新青年数学教师工作室
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2025年01期 |
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站稳讲台:青年教师专业成长的基点
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杨晓蓉
邹一然
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中学政治教学参考
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成长空间_大家启智
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2024年37期 |
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赣B2-20210313
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