|
|
多元主体参与“微talk”评价在科学启蒙活动中的实践研究
|
陈艳
倪好
张莹
|
教育
|
教学研究
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
幼儿社会性情感发展评价的思考与实践
|
陈艳
|
教育
|
教育实践
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
|
信息技术赋能音乐智慧课堂建设的路径初探
|
陈艳
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学“智学具”的创新开发与使用研究
|
陈艳美
郑国良
|
小学教学参考
|
教法探讨
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
开放式教学促进深度学习真正发生——以“全等三角形”教学为例
|
秦虹柳
韩燕
陈艳华
|
中学数学教学参考
|
教法新探
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
黄炎培农村职业教育思想指引下乡村振兴的内涵与实践
|
陈艳红
|
福建教育
|
关注
|
2024年44期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于新高考数学综合难度模型的“函数”主线试题研究
|
方荣报
陈艳玲
谢加良
刘小辉
|
福建教育
|
评价
|
2024年42期 |
0 |
0 |
|
|
|
《隋唐制度的变化与创新》一课的时空观念素养培养
|
陈艳
|
中学历史教学
|
教学方法研讨
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
“故事情境,逻辑思辨”教学主张融于试题命制的探索
|
林佳
陈时金
陈艳鲜
|
中学历史教学
|
学业评价
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
高校思政课实践教学有效性提升探析
|
刘志峰
陈艳芳
|
中学政治教学参考
|
话说资源
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
“对话教学”在高中历史教学中的应用
|
陈艳华
|
中学历史教学参考
|
学生成长指导_综合探究
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
巧设“问题链”破解单元教学难题
|
陈艳玲
|
中学历史教学参考
|
教学实践探索_教学叙事
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
|
聚焦大单元教学模式下的整体性构建——以“中国古代官员的选拔与管理”为例
|
陈艳
|
中学历史教学参考
|
教学实践研究_教学智汇
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
对一道向量题的多解探析
|
陈艳东
|
中学数学教学参考
|
解题探索
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
刺时弊一针见血 言古事纵横评说——《六国论》的说理艺术
|
陈艳芳
|
中学语文
|
教材_文本解读
|
2024年24期 |
24 |
0 |
|
|
|
运用比较方法学写文学短评——以《登高》和《声声慢》为例
|
陈艳红
何君实
|
中学语文
|
教学_教学设计
|
2024年17期 |
22 |
0 |
|
|
|
初中语文实践活动型作业设计
|
陈艳芳
|
中学语文
|
评价_测试评价
|
2024年02期 |
20 |
0 |
|
|
|
从诗歌中看大唐盛世
|
张聪
陈艳东
武云平
|
人生与伴侣
|
书海拾贝 _ 笔墨春秋
|
2024年06期 |
294 |
0 |
|
|
|
几何画板在高中数学教学中运用的探究与分析
|
陈艳
|
数学学习与研究
|
专题研究
|
2022年21期 |
705 |
0 |
|
|
|
西洋管弦乐团的组建与教学实践分析
|
陈艳萍
|
中国基础教育
|
案例解析
|
2022年34期 |
467 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用