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物境·情境·意境——兼谈《登高》的“意境” 丁莹 中学语文教学参考 亮点·成效_教材新解 2024年47期 0 0
“来者都是客”单元评价探索 周超 中学语文教学参考 亮点·互动_教研有味“新知入课”专栏 2024年45期 0 0
诗词中蕴含的忧患意识 张友兵 中学语文教学参考 舒卷·发现_教研律动 2024年44期 0 0
以情智语文赋能初中古诗词教学 景年锴 中学语文教学参考 综合·发展_教学随笔 2024年43期 0 0
诗词跨学科融合教学的实施路径——以《念奴娇·赤壁怀古》为例 王玥 王书月 中学语文教学参考 立行·观察_教学路上 2024年41期 0 0
诗词文本特征梳理及教学启示 胡传海 中学语文教学参考 弘文·载道_视点博取 2024年40期 0 0
诗词中体会古代文人的山水意趣 高欢 人生与伴侣 语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋 2025年06期 0 0
场域共情:指向文化自信的古诗词群文阅读研究——以统编语文教材七年级下册登临诗为例 王雅红 中小学课堂教学研究 课堂聚焦_课堂新探 2025年06期 0 0
基于成果导向的古诗词深度学习策略——以杜甫诗整合教学为例 陈泾霞 陈金峰 中小学课堂教学研究 课堂研究_特设专栏:中式课例研究 2025年04期 0 0
中国古代诗词融入物理课程思政教学的策略 王艺霖 张静 范晓琳 中小学课堂教学研究 课堂研究_特设专栏:中式课例研究 2025年04期 0 0
从古诗词阅读中学写作 陈惠 人生与伴侣 语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋 2025年04期 0 0
古典诗词教学的审视与重构 孔祥明 课程教材教学研究(上半月刊) 课堂实践 2024年09期 0 0
释岑参《行军九日思长安故园》中的“强欲” 羊子涵 语文教学与研究 博硕论坛 2024年10期 0 0
让学生徜徉于诗意的课堂——基于语文学科核心素养的古诗词教学路径探索 吴天凤 语文教学与研究 课堂教学 2024年10期 0 0
核心素养视域下高中古诗词教学策略探究 曹祥刚 语文教学与研究 课堂教学 2024年09期 0 0
依体教学:破译情感的密码——《声声慢》教学手记 张丽娟 语文教学与研究 名师手记 2024年04期 0 0
振声悟意,口角噙香——论初中古诗词吟诵教学的运用 林梁峰 语文教学与研究 课堂教学 2024年04期 0 0
江城子:时空跨越中的三重矛盾和第四种苏子 张华 语文教学与研究 文本解读 2024年04期 0 0
统编版初中语文教材诗词分布及其特点 杜运威 语文教学与研究 教材 2024年02期 0 0
在小学德育劳动教育中渗透诗词育人的思考与实践 薛亚兵 小学教学设计 综合 2024年S1期 0 0
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