|
立德树人背景下初中语文课外阅读的德育渗透研究
|
刘群
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
新课标导向下的低年级学生课外阅读指导
|
兰书勇
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
构建小学语文课外阅读班本课程的行与思
|
白炎
|
华夏教师
|
学校_课程建设
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
课外阅读在小学语文作文写作教学中的应用
|
张然
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
批注式阅读法在课外阅读教学中的运用方法
|
许金涛
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
课外阅读在小学语文作文教学中的重要价值
|
贡布东主
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
“绘”出精彩,提高效率——英语绘本在小学英语课外活动中的实践
|
许雅婷
黄璐璐
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
“双减”政策下学校教学质量管理的优化路径
|
黄玲燕
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
“三位一体”阅读教学的实施策略
|
姚利娟
|
小学教学参考
|
阅读与鉴赏_说文论道
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
“双减”背景下课外阅读的原则和指导策略
|
杨玉国
|
小学教学参考
|
阅读与鉴赏_说文论道
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
指向高阶思维的英语课外阅读教学设计与分析——以英语角A Stingy Merchant的教学为例
|
颜瑾
|
小学教学参考
|
英语_教研视点
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
聚焦“双减”落实 品味阅读之美——小学高效课外阅读的教学建议及路径
|
霍蒙蒙
|
语文教学通讯
|
课堂·教学_教法
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
“基础教育精品课”的有效“三用”
|
茹海花
|
中学语文教学参考
|
课堂·对话_教艺会展_看课案
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
基于教学评一体化理念的高中地理课外实践作业设计策略研究
|
顾中正
|
高考
|
教改研究
|
2024年33期 |
8 |
0 |
|
|
高中语文课外阅读与课堂教学有效结合的研究
|
张晓琴
|
高考
|
备考策略
|
2024年31期 |
12 |
0 |
|
|
“项目式学习”在高中思政课课外实践教学中的应用策略探究
|
肖敏辉
|
高考
|
思政育人
|
2024年30期 |
16 |
0 |
|
|
新课程标准下高中英语课外阅读课的实践与思考
|
张艳
|
高考
|
教改研究
|
2024年25期 |
8 |
0 |
|
|
高考内容改革背景下的高中数学教学策略探究
|
高琳琳
|
高考
|
高考论坛
|
2024年22期 |
2 |
0 |
|
|
“双减”背景下体育与健康课外作业优化策略
|
廖伟德
|
高考
|
文体新苑
|
2024年15期 |
9 |
0 |
|
|
高中英语进阶式课外阅读实践对阅读素养的影响
|
林贞
|
高考
|
教改研究
|
2024年07期 |
4 |
0 |
|