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核心素养导向下提升高中英语阅读的实践探究

田淑娟

山东省东营市第一中学

引言阅读是一个构建的过程，是读者运用已具备的语言知识深入理解文章，积极地把文本中的知识和自己的知识联系起来，理解文章主旨，通过文章线索进行推理，预测故事情节的发展，从而提高获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。在外语教学中，教师需要培养学生把握语篇结构、理解语篇内容的能力，这也是英语阅读教学应达到的目标。理解语篇内容，学生不仅要了解作者在语篇中直接呈现的事实，还要了解作者间接或者含蓄表达的深层含义或推断性意义，了解作者的写作意图。
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年20期 第9-10页 （共2页）

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中学生英语（2024年20期）

导出/参考文献
[1]田淑娟，. 核心素养导向下提升高中英语阅读的实践探究[J]. 中学生英语 . 2024(20): 9-10.

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