新课标背景下小学英语“教—学—评”一体化的策略探究
查琴芳
随着中国教育改革的不断深化和发展，新课标在小学英语教学中起着至关重要的作用。小学英语新课标强调求培养学生的语言能力、学科能力和综合素养，为实现这一目标，英语教学及评价环节不应再仅仅关注向学生传授语言知识，还要更注重学生语言运用能力、学习策略和综合素养的培养。因此，在新课标的背景下，如何实施小学英语教学评一体化策略成为一个重要问题。现本文首先介绍了一体化评价的概念和意义，讨论一体化评价策略的具体设计和实施方法，以提高小学生英语学习的效果和质量。1.“教—学—评”一体化的概念
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