运用自然拼读提高小学英语教学质量的研究
杨艳
《义务教育英语课程标准（2022年版）》中，要求教师在组织课堂教学时，不仅要关注“学什么”，还应关注学生是否“喜欢学”，要求教师应根据学生的认知特点，科学设计教学活动，使得学生在针对性的教学活动中感悟英语的乐趣，增强学习效能。但在教学实践中发现，虽然新课程标准已经实施了很长一段时间，但当前英语课堂教学依然束缚在“教师讲学生听”的学习模式下，致使学生英语学习效果不佳，甚至影响了小学生的英语学习兴趣和自信心；自然拼读法则是一种英美国家最为传统、经典的教学方法，也是公认的英语启蒙学习方法。与其他教学方式相比，
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