新高考背景下高中英语续写思维品质培养及发展的策略研究
张小丽
《普通高中英语课程标准》（以下简称新课程标准）当中明确指出，高中英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等组成要素。其中，思维品质起着承上启下的作用，是另外三个核心素养要素的重要支撑，可以说没有了思维品质，那整个高中英语学科核心素养的发展就是一句空话。要培养学生的思维品质，必须寻找到有效的载体，以读后续写的教学为抓手去培养并发展学生的英语思维品质，就成为最有效的选择之一。下面就以北师大版普通高中教科书《英语》（必修第二册）中“Information Technology”的教学为例，谈谈笔者的一些研究收获。
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