新课标背景下多元化评价方法在初中英语教学中的应用研究
罗华
素质教育更加看重学生的整体发展，在新课标背景下，教师应该更加注重多元化评价方法的运用。传统的单一评价方式已不能满足学生多样化的学习需求。多元化评价方法作为一种全面评价学生综合能力的手段，应运而生。初中英语作为基础学科，更应该将重点放在语用能力和跨文化意识的培养之上。因此，多元化评价方法的运用对于初中英语教学质量的提升有着重要意义。本文通过分析各种评价方式，如口语表达、写作能力、听力理解和阅读理解等方面，分析了多元化评价的开展方式，希望借此促进初中英语教学评价更加科学有效。
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