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探究基于思维品质培养的高中英语深度阅读教学实践

马海英

新疆霍城县江苏中学

高中英语深度阅读教学一直是教育研究的焦点之一。但是在传统的阅读教学中，部分教师往往过于注重学生对文字表面理解的训练，忽视了思维品质的培养。然而，随着社会对综合素质人才的需求日益增长，培养学生的思辨、批判和创新思维成为亟待解决的问题。因此，本文以思维品质培养为出发点，通过深度阅读教学，旨在提高学生的综合素质，培养具有创新能力的英语人才。1.基于思维品质培养的高中英语深度教学主要内容1.1教学目标的设计
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年20期 第131-132页 （共2页）

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中学生英语（2024年20期）

导出/参考文献
[1]马海英，. 探究基于思维品质培养的高中英语深度阅读教学实践[J]. 中学生英语 . 2024(20): 131-132.

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