中华优秀传统文化融入高中英语教学中的探析
汪建群
引言在中华民族发展历程中，中华优秀传统文化是非常宝贵的财富，在高中英语教学活动中加强中华优秀传统文化的融合与渗透，利于进一步增强英语学科的育人功能。伴随着教育事业的发展，教育教学工作理念发生了较为明显的变化。高中阶段是学生学习和成长的关键阶段，在这一阶段教育工作中，学生思维模式、道德品质等会对教学质量产生深远影响。在实际开展高中英语教学过程中，教师对于中华优秀传统文化的合理融入，可以在强化学生文化意识方面表现出积极意义，不仅利于提高学生英语学习能力，还可以加深其对中华优秀传统文化的认知。基于此，本文主要围绕中华优秀传统文化在高中英语教学中的融入进行分析和探讨。
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