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农村高中语文课堂审美素养提升教学现状及改善策略 姚平 科学咨询 课堂教学 2020年07期 887 0
地理课堂教学中有效问题设计的研究 吴廷琳 科学咨询 课堂教学 2020年07期 853 0
小议新课标下的高中数学课堂教学改革 谭小平 科学咨询 课堂教学 2020年07期 756 0
高中生物课堂教学学生核心素养的构建与培养策略 欧敏丽 覃仕忠 科学咨询 课堂教学 2020年07期 786 0
高中数学课堂小组合作探究式学习策略研究 卢秋菊 科学咨询 课堂教学 2020年07期 939 0
构建高中化学高效课堂的策略研究与实践 李莉 科学咨询 课堂教学 2020年07期 866 0
新课改背景下高中语文引导型课堂的构建 赖贞艳 科学咨询 课堂教学 2020年07期 914 0
分析“读写一体”理念下的初中语文高效课堂的构建 范国荣 科学咨询 课堂教学 2020年07期 879 0
评价高中班主任德育管理的有效开展 罗继 科学咨询 班级管理 2020年07期 922 0
解读高中班主任在班级管理中如何合理进行批评性谈话 李爽 科学咨询 班级管理 2020年07期 810 0
关于小学班级管理中激励机制的构建策略 胡江花 科学咨询 班级管理 2020年07期 989 0
新媒体时代学校德育管理的创新路径 庄维明 科学咨询 教育论坛 2020年07期 897 0
高中数学教学中逆向思维的培养分析 朱况成 李雅倩 科学咨询 教育论坛 2020年07期 792 0
问题驱动下的高中数学教学模式实践应用 朱豪强 朱余全 科学咨询 教育论坛 2020年07期 876 0
学习计算机编程对中小学生的影响 郑富 梁田号然 科学咨询 教育论坛 2020年07期 986 0
高中数学教学中数学思维能力的培养初探 赵向阳 科学咨询 教育论坛 2020年07期 864 0
“量体裁衣”在家也能“玩转”网络课堂 张忠梅 科学咨询 教育论坛 2020年07期 1273 0
分析高中生物教学中知识分层策略的运用 喻献忠 科学咨询 教育论坛 2020年07期 799 0
分析高中语文教材文言文选文及教学效果 余昌治 科学咨询 教育论坛 2020年07期 939 0
小组互助模式在小学语文课堂的应用分析 尤德仁 科学咨询 教育论坛 2020年07期 857 0
农村高中语文课堂审美素养提升教学现状及改善策略
作者： 姚平
机构： （重庆大足中学　重庆大足　402360）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
121
摘要：摘　要：农村高中语文审美鉴赏教学问题突出：课堂教学固化传授，能力养成单一；课堂对话琐碎浮泛，思维发展受限，审美乏味；教学评价机械生硬，审美个性磨灭；语文是美学的，是艺术的，这样的审美鉴赏课不符合新课标要求。本文针对以上问题，从大量优秀课例中汲取经验，研究出两条策略：一是审美领起，优化教学设计；二是优化提问，提升思维品质。
关键词： 农村高中 ； 语文课堂 ； 审美素养
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地理课堂教学中有效问题设计的研究
作者： 吴廷琳
机构： （福建省大田县鸿图中学　福建大田　366100）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
120
摘要：摘　要：随着我国教育改革不断深入，出现了诸多新型教学模式，其中在课堂上提出问题就是其中一种。在初中地理课堂教学中，通过问题，可以有效检验教学效果，还可以有效调动学生的思维，提升学生的积极主动性。而想要做到有效提问，教师需要做好问题设计工作。下文针对地理课堂教学中有效问题设计进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生地理综合素养和能力的发展。
关键词： 初中地理 ； 地理课堂教学 ； 有效问题设计
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小议新课标下的高中数学课堂教学改革
作者： 谭小平
机构： （重庆市潼南实验中学校　重庆潼南　402660）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
119
摘要：摘　要：崭新的教育教学背景下，为新课标的深入和推进，创造更为有利的保障。而随之新课标的升华，课堂教学改革的进程在不断地加快，更深层地剖析出知识的本质，以促使课堂教学效率的持续上升。本文以小学数学课堂为例，借助新课标的无形力量，有效地组织和实施课堂教学改革，以促使课堂教学质量的不断提升。作为小学数学教师要深度地挖掘新课标的内涵，有计划地创造课程内容，建立科学的知识体系，创新教学形式，以推动高中数学课堂教学改革的高效落实和达成。
关键词： 新课标下 ； 高中数学 ； 课堂 ； 教学改革
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高中生物课堂教学学生核心素养的构建与培养策略
作者： 欧敏丽 覃仕忠
机构： （平南县中学　广西贵港　537300）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
118
摘要：摘　要：在素质教育全面推进与新课程改革大力发展的严峻形势下，教育领域面貌在时刻更新，教育事业也在毫不停歇地发展、进步，教育领域的侧重点也从多方面发生了改变，教育学科内容由先前的基础学科扩展到更深层次的学科，教育目标也由先前的注重学生对基础知识的掌握运用逐渐过渡到注重对学生核心素养的培养。本文围绕高中生物课堂教学，对核心素养展开了详细论述，希望能够对高中生生物核心素养的培养与发展有所帮助。
关键词： 高中生物 ； 课堂教学 ； 学生 ； 核心素养 ； 培养策略
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高中数学课堂小组合作探究式学习策略研究
作者： 卢秋菊
机构： （广西贵港市达开高级中学　广西贵港　537102）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
117
摘要：摘　要：在本文之中，我们首先对高中数学课堂中小组合作探究式学习存在的问题进行了深入的探究，然后结合问题产生的实际原因以及高中数学教学的实际要求，提出了有效开展小组合作探究式学习的方法和对策，希望能对高中数学教学工作者起到应有的启发作用。
关键词： 高中数学课堂 ； 小组合作探究式 ； 有效实施 ； 策略
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构建高中化学高效课堂的策略研究与实践
作者： 李莉
机构： （重庆市荣昌区安富中学校　重庆荣昌　402466）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
116
摘要：摘　要：高中化学虽然一直以来都是重点学科之一，对学生们的日常学习具有非常重要的影响和作用。但是现阶段高中化学课堂教学活动在具体开展中，存在很多问题，很多教师对于实验教学的重视程度不足，教学准备不够完善等。本文在此基础上，提出构建高中化学高效课堂的具体开展策略，为高中生的化学教学水平提升提供保证。
关键词： 高中化学 ； 高效课堂 ； 教学策略 ； 研究实践
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新课改背景下高中语文引导型课堂的构建
作者： 赖贞艳
机构： （重庆市云阳县南溪中学校　重庆云阳　404505）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
115
摘要：摘　要：引导型课堂构建，为学生自主学习提供空间，促使学生良好语文学习态度形成。文章以新课改背景下高中语文引导型课堂的构建为研究对象，对此提出几点建议，希望对教育工作开展提供帮助。
关键词： 新课改 ； 高中 ； 语文 ； 引导型课堂
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分析“读写一体”理念下的初中语文高效课堂的构建
作者： 范国荣
机构： （江西省南昌县冈上中学　江西南昌　330206）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
114
摘要：摘　要：阅读与写作一直以来都是语文教学中必不可少的重要组成部分，同时也是其中的重点内容。“读写一体”教学理念的提出，是顺应整个新课程标准改革的基本要求，同时也是满足新时期背景下学生们的个性化学习需求。读写一体理念的提出，有利于实现现有教学资源的合理分配，而且还可以培养学生们的语文核心素养。因此，本文针对读写一体理念下的初中语文高效课堂构建展开深入分析，在保证初中语文课堂教学活动可以有序开展的基础上，能够提高初中语文教学质量和水平。
关键词： 读写一体 ； 教学理念 ； 初中语文 ； 高校课堂 ； 构建对策
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评价高中班主任德育管理的有效开展
作者： 罗继
机构： （重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
113
摘要：摘　要：高中生正处在成长的重要时期，要促进学生的发展，班主任就需要注重对学生开展德育工作，让学生能够树立正确的三观。然而以往在德育管理工作中存在一些问题，使得工作的效率和效果受到了消极影响，这就需要班主任采取有效的措施，提升德育管理工作的水平，促进学生的健康成长。本文通过分析高中德育工作中的主要问题，进而提出了有效的策略，以提升德育管理的效果。
关键词： 高中班主任 ； 德育管理 ； 开展策略
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解读高中班主任在班级管理中如何合理进行批评性谈话
作者： 李爽
机构： （四川省绵阳中学实验学校　四川　621000）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
112
摘要：摘　要：现如今，提倡激励性和表扬性话语教育理念，加之大多数高中学生都是独生子女，从小在父母的庇护、宠爱下长大，心理承受能力较为薄弱，很少经历过失败和挫折，若班主任眼里的批评，或者是利用不合理的方式批评性谈话，有可能会使学生承受不了，对班主任产生抗拒心理。下文针对高中班主任在班级管理中如何合理进行批评性谈话进行深入分析，希望可以促进学生身心健康发展，有效提升班级管理质量。
关键词： 高中班主任 ； 班级管理 ； 批评性谈话
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关于小学班级管理中激励机制的构建策略
作者： 胡江花
机构： （重庆市酉阳县酉州小学　重庆酉阳　409800）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
111
摘要：摘　要：小学生处于人生发展的初期，是对其塑造的最佳时期。小学班级管理过程中，班主任要明确激励机制对小学生的积极作用，要善于利用各种激励机制，给学生构建良好的成长环境，促使学生获得有效的提升与发展，保障班级管理的水平。文章先对小学班级管理中构建激励机制的原则进行了分析，对小学班级管理中激励机制的构建方式进行了说明，期望能为班级管理的相关研究提供有利参考。
关键词： 小学班主任 ； 激励机制 ； 构建策略
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新媒体时代学校德育管理的创新路径
作者： 庄维明
机构： （福建省泉州第十六中学　福建泉州　362122）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
110
摘要：摘　要：随着教育教学改革的不断深入，新媒体技术在教育事业中的应用越来越广泛，尤其是在德育管理中更是如此。但是在面临当前新媒体时代时，学校德育管理工作在开展中，无形当中增加了学生的问题，对学校的德育权威也会造成一定的挑战。基于此，文中对学校德育管理现状进行分析，以此为基础提出有针对性的创新路径，为新媒体时代背景下的德育管理工作顺利开展提供保证。
关键词： 新媒体时代 ； 德育管理 ； 创新路径
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高中数学教学中逆向思维的培养分析
作者： 朱况成 李雅倩
机构： （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　4177000）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
109
摘要：摘　要：逆向思维顾名思义就是从相反的角度思考问题，对于学生的数学学习具有重要作用。教师在高中数学教学中应注重对学生的这一思维能力进行培养，提升他们的思维灵活性和深刻性，让学生灵活的运用各种思维方式，提升他们的问题处理能力，让学生可以从不同层面思考问题，促进学生创新能力的发展，基于此，本文就分析了高中数学教学中逆向思维的培养策略。
关键词： 高中数学教学 ； 逆向思维 ； 培养策略
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问题驱动下的高中数学教学模式实践应用
作者： 朱豪强 朱余全
机构： （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
108
摘要：摘　要：随着教育改革不断深入，出现了诸多新型教学模式，问题驱动下教学模式就是其中一种。在高中数学教学中，问题驱动下的教学模式可以有效激发学生的求知欲望和探索欲望。因此，在实际教学中，教师应利用问题驱动法，对学生学习效果进行提升。下文针对问题驱动下的高中数学教学模式实践应用进行深入分析，希望可以有效提升教学有效性，促进学生数学综合素养和能力的发展。
关键词： 问题驱动 ； 高中数学 ； 数学教学模式
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学习计算机编程对中小学生的影响
作者： 郑富 梁田号然
机构： （河南大学河北省保定师范附属学校　河北　071000）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
107
摘要：摘　要：随着大数据的火热发展，计算机编程能力的培养已成为国内外的研究热点。在与时代同步及强化自身全球竞争力中，编程能力不可缺少。在中小学生的学习、生活及发展方面上，学习编程带来许多正面影响。唯一要注意的是学习编程的本身并无坏处，但是没有管理好就会产生网络成瘾的问题。
关键词： 生命教育 ； 计算机编程 ； 中小学生学习编程
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高中数学教学中数学思维能力的培养初探
作者： 赵向阳
机构： （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
106
摘要：摘　要：数学思维能力的培养，有利于推动我国当前素质教育的实施，同时还可以满足新时期背景下社会对于人才的个性化需求。由此可以看出，数学思维能力的培养具有一定的必要性，因此，文中主要对高中数学教学中数学思维能力的培养进行分析，从多个角度出发，对课堂教学模式进行优化和完善，加强对学生们反思能力的培养，保证学生们通过实践教学可以逐渐养成良好的数学思维。
关键词： 高中数学 ； 数学教学 ； 思维能力 ； 培养对策
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“量体裁衣”在家也能“玩转”网络课堂
作者： 张忠梅
机构： （浙江工商职业技术学院　浙江宁波　315000）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
105
摘要：2020年初，在“停课不停学”的号召下，全国大、中小学开展网络课堂，进行线上教学，对线上教学进行积极探索，作为正规的学校授课，这是新中国成立以来的“第一次”全国性大规模的线上集中授课，这不仅是对学生一次高难度挑战，许多同学存在注意力不集中，无法与老师进行有效的课堂互动、上课不认真听讲，网课“划水”……同时也是对授课教师的严重挑战，许多教师在授课过程中，只能根据以往的一点点经验摸着石头过河，逐步摸索出一套适合自己的教学模式，尤其是针对年龄较大的教师，挑战更是艰巨，各种信息化教学手段的运用，以及网络教学媒体软件的操作应用，都成为这一教师群体的集中教学痛点。
关键词：
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分析高中生物教学中知识分层策略的运用
作者： 喻献忠
机构： （湖南省平江县第一中学　湖南平江　414500）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
104
摘要：摘　要：高中生物知识点零碎散乱，学生在刚刚接触时会失去新鲜感与探究欲望，导致影响到整体教学效率。因此，教师可以利用知识分层策略，更好的设计学生的学习目标，使学生结合不同学习目标利用不同学习方法，自主完成简单知识，合作探究难点知识，有效减少生物课堂负担。下文针对高中生物教学中知识分层策略的运用策略进行深入分析，希望可以提升教学质量和有效性。
关键词： 高中生物 ； 生物教学 ； 知识分层策略
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分析高中语文教材文言文选文及教学效果
作者： 余昌治
机构： （福建省大田县第五中学　福建大田　366100）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
103
摘要：摘　要：文言文教学内容，兼顾着学生审美能力与文化传承意识培养的责任，是高中语文教育的重点。科学选材，可以让学生发现其中蕴含更多的文化价值，能够促使学生审美情绪形成。文章以高中语文教材中文言文选文及教学效果为研究对象，对此提出几点建议，希望对语文教育工作开展提供帮助。
关键词： 高中 ； 语文教材 ； 文言文 ； 教学效果
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小组互助模式在小学语文课堂的应用分析
作者： 尤德仁
机构： （吉林省通榆县同发学校　吉林通榆　137200）
期刊 《科学咨询》
2020年07期
102
摘要：摘　要：当前教育改革日益深化，教学事业也在积极的改革和创新，小组互助模式是一种重要的教学方式，可以引导学生主动的参与到教学中，充分体现出学生在教学中的主体性，有益于学生的整体素质培养，同样是新课改的要求。所以，教师在小学语文教学中，应注重小组互助模式的运用，充分发挥出其作用，促进教与学的发展，基于此，本文就分析了小组互助模式在小学语文课堂的应用策略。
关键词： 小组互助模式 ； 小学语文课堂 ； 应用策略
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