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多举措做好家长沟通工作 促进家园共育
余欣蓓
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
448
0
打造高效课堂 提高科学素养
付文静
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
460
0
信息技术与学科深度融合的一点思考
孙长林
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
421
0
用“事件+故事”模式教学历史
臧新华
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
478
0
优化教学设计，发展化学核心素养
岳金洁
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
463
0
浅谈数学归纳法在数学竞赛中的应用
魏思宇
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
561
0
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
罗丽红
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
468
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新课程理念下小学语文自主学习模式的构建
鲁冰冰
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
428
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利用信息技术优化小学语文识字教学
刘洪茹
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
417
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建良好班集体，做智慧班主任 ——探索班级文化建设之班名的打造
林翠兰
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
553
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为生命之亮度：论课堂上的生命安全教育
李玉石
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
498
0
浅谈如何培养学生学习数学的好习惯
李冉冉
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
410
0
特殊教育中智力障碍儿童语言康复训练的探究
黄智文
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
455
0
幼儿安全教育的培养策略
郭娟
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
449
0
新媒体下信息技术在农村学校化学课堂中的利用
甘志坚
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
439
0
关于小学生数学计算能力提高的策略探讨
王宝美
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
446
0
谈谈习作教学中的自改与精批
丁桂新
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
420
0
幼儿教育中幼儿自信心的培养策略分析
邓翠兰
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
496
0
基于核心素养的英语课堂教学策略探研
孟琪
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
479
0
现代信息技术对幼儿教育教学的影响
马丽鲜
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
426
0
多举措做好家长沟通工作 促进家园共育
作者：
余欣蓓
机构：
湖北省武汉市常青童梦幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
345 ，共1页
摘要：在幼儿教学中教师不仅需要为幼儿进行书本理论知识的教学，更重要的还需要加强与家长的沟通交流，从家校结合的角度出发来提高幼儿培养的质量和水平，因此本文的研究具有重要的理论以及现实意义。
关键词：
家长沟通 ；
家园共育 ；
意义 ；
策略
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打造高效课堂 提高科学素养
作者：
付文静
机构：
河北省隆化县八达营乡中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
344 ，共1页
摘要：教师是实施素质教育的直接操作者，应在教学中结合学科特点，紧紧围绕素质教育的要求，有意识地开展素质教育。如何通过科学课教学来实施素质教育，提高学生的学生的科学素养，笔者认为关键是打造高效课堂，要通过革新教学理念，面向全体学生，突出学生主体地位，倡导探究式学习，让科学探究接近大自然，来提高学生的科学素养。
关键词：
课程标准 ；
科学素养 ；
高效课堂
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信息技术与学科深度融合的一点思考
作者：
孙长林
机构：
鹤岗市第十二中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
343 ，共1页
摘要：参加各种关于信息化工程培训，结合在工作中的切身体验，对信息技术在教育改革中发挥的作用有了一些进一步的了解，从转思想和学科深度融合的一点想法2个方面进行阐述。
关键词：
融合 ；
信息化 ；
能力 ；
转变
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阅读量：421
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用“事件+故事”模式教学历史
作者：
臧新华
机构：
山东省宁津县大柳中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
342 ，共1页
摘要：中华民族有着悠久的历史，而每一个历史事件的后面都有着一个个的历史故事，把历史故事运用到教学中，对学历史有着事半功倍的效果。它能增加历史事件的趣味性，能激发学生学历史的兴趣，使学生有效的避免了学历史的枯燥性，让学生有兴趣的学历史，增强了记忆，符合新课标的要求。
关键词：
初中历史 ；
历史故事 ；
故事教学 ；
故事利用
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优化教学设计，发展化学核心素养
作者：
岳金洁
机构：
保定市徐水区崔庄中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
341 ，共1页
摘要：基于真实情境、史实教育、自主实验探究的教学设计，有利于教师构建高效化学课堂，在丰富而生动的教育教学实践中，不断提高课程实施水平，最大限度地提高学生的化学学科核心素养。
关键词：
教学设计 ；
核心素养 ；
创设情境 ；
史实教育 ；
自主实验探究
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浅谈数学归纳法在数学竞赛中的应用
作者：
魏思宇
机构：
盘锦市高级中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
340 ，共1页
摘要：数学是所有理科基础，其中在数学学习中注重的是数学思维和方法，数学的学习和文科的学习有着很大的差别，数学主要的对现实生活中一种很客观科学的衡量，文科在一般情况下偏向于自己的主观意识，数学的学习更偏向于客观的学习。在数学的学习经常会用到数学的归纳法，对数学归纳法对于数学的学习有着很重要的作用。本文针对数学归纳法在数学竞赛中的应用意义进行了说明，并说出数学归纳法在数学竞赛中的具体应用案例，为学生的学习提供更好的帮助。
关键词：
数学归纳法 ；
数学竞赛 ；
应用
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游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
作者：
罗丽红
机构：
广东省阳江高新技术产业开发区平冈镇中心幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
339 ，共1页
摘要：随着我国教育行业的不断发展，幼儿园教育也在不断完善，现在幼儿园中会根据幼儿的年龄特点合理地设置课程教学，而游戏是其中一个重要的内容，并在幼儿园教育中发挥了重要的作用，本文主要对游戏在幼儿园教育教学中的运营和融合进行探究。
关键词：
幼儿园教育 ；
游戏 ；
教学 ；
运用 ；
融合
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阅读量：468
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新课程理念下小学语文自主学习模式的构建
作者：
鲁冰冰
机构：
吉林省扶余市陶赖昭镇第二中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
338 ，共1页
摘要：自主学习相较于传统接收学习而言是种更为现代化的学习方式，它可以是学习主体较为明确的学习目标，也是对学习内容和过程极具自觉意识、反应的学习形式之一。针对语文学科而言，教师需要将教学观念及时更新，积极转变学习模式，助力学生将学习目标确定，有效引导合作学习，推动小学生养成良好的学习习惯和提升能力。
关键词：
新课程理念 ；
小学语文 ；
自主学习
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利用信息技术优化小学语文识字教学
作者：
刘洪茹
机构：
白城市洮北区到保镇学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
337 ，共1页
摘要：在小学语文识字教学中运用信息技术手段，能有效提升学生识字效率。文章重点提出了在小学语文识字教学中恰当运用信息技术优化语文识字教学的策略与价值，并阐述目前在利用信息技术的过程中应避免出现的误区，希望能为提高小学语文识字教学效率提供参考。
关键词：
识字教学 ；
信息技术 ；
小学语文
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建良好班集体，做智慧班主任 ——探索班级文化建设之班名的打造
作者：
林翠兰
机构：
惠州市惠南学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
336 ，共1页
摘要：班级文化建设作为班级管理的重要内容，但一直以来不受教师和学生的关注。班级文化有利于营造良好的班级班风，为学生提供良好的学习环境。本文以班级文化建设中“班名打造”为例，阐述班级文化的具体建设过程。
关键词：
班级文化 ；
班名 ；
策略
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为生命之亮度：论课堂上的生命安全教育
作者：
李玉石
机构：
舒兰市第二实验小学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
335 ，共1页
摘要：几年前看了一个记不住名字的西方电影，一位母亲看着第一天背着书包奔向学校的孩子的背景，喃喃地说：“社会啊！我把我的孩子交给你了！”素质教育实施至今，越来越多一线的教师深切地意识到，决定学生人生的不只只是学业成绩，还有能力，性格，经历，和对生命的态度。关于生命安全教育，如今已在全社会形成共识，青少年的生命安全教育迫在眉捷，作为一线教师，多年来我一直致力于提升学生的生命安全认识、生命思考，及生命价值的探索教育，致力培植学生正确的生命观。
关键词：
素质教育 ；
态度 ；
人生观
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浅谈如何培养学生学习数学的好习惯
作者：
李冉冉
机构：
河北省丰宁满族自治县大滩学区总校
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
334 ，共1页
摘要：数学学习习惯是指学生在长期的数学学习过程中逐渐养成并且不易改变的学习行为。培养学生课前预习和课后巩固的习惯；认真听讲和阅读的习惯；独立思考和合作交流的好习惯；整理知识和构建知识结构的好习惯
关键词：
数学 ；
学习 ；
习惯
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特殊教育中智力障碍儿童语言康复训练的探究
作者：
黄智文
机构：
江西省九江市特殊教育学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
333 ，共1页
摘要：特殊教育是国家教育体系中比较特殊的一个部分，教育对象特殊，大多数唐氏综合征患儿都是特殊教育的主要参与者；教育方式特殊，特殊教育与基础教育、职业教育、高等教育差别非常大，康复训练等是十分重要且常见的组成。特殊教育的成果直接关系到智力障碍儿童长大后的生活质量，一直受到教育领域和社会公众的广泛关注。语言在人类生活中扮演着重要的角色，康复智力障碍儿童的语言能力能够帮助患儿恢复交流能力，辅助患儿更好的生活。本文主要分析和探讨特殊教育中语言康复训练的策略，为智力障碍儿童更好的生活奠定基础。
关键词：
特殊教育 ；
智力障碍儿童 ；
语言 ；
康复训练
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阅读量：455
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幼儿安全教育的培养策略
作者：
郭娟
机构：
河北省沧州市东光县连镇镇小邢幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
332 ，共1页
摘要：为确保幼儿的健康成长，必须要重视幼儿园的安全管理和教育工作，因此，为了预防各种安全事故，创造安全的社会，教师需要进行安全教育，通过安全教育，让幼儿学会保护自己宝贵的生命，具备正确的安全知识和态度等。基于此，本文对幼儿安全教育意识的重要性以及幼儿安全教育的培养策略进行了分析。
关键词：
幼儿 ；
安全教育 ；
必要性
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阅读量：449
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新媒体下信息技术在农村学校化学课堂中的利用
作者：
甘志坚
机构：
萍乡市莲花县高洲中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
331 ，共1页
摘要：新媒体时代的发展对现代教育教学的发展提出了新的要求，其中，将信息技术与课堂教学融为一体更是成为一种流行趋势。化学是一门体现物质变化与反应原理的学科，初中化学所涉及的化学元素概念、化学符号和化学反应都是较为抽象的内容，通过应用信息技术可以将其进行形象化的加工处理，使学生更容易接受，更快速掌握。但从当前教学情况来看，不少农村地区中学的化学课堂上信息技术使用的效果不尽如意，以下从三个不同的方面为农村学校合理应用信息技术助力化学高效课堂构建提出策略性建议。
关键词：
新媒体 ；
信息技术 ；
农村学校 ；
初中化学
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关于小学生数学计算能力提高的策略探讨
作者：
王宝美
机构：
山东省新泰市禹村实验学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
330 ，共1页
摘要：小学生数学计算能力的培养，需要数学教师的耐心指导，学生不可能一下子得到提升，要给学生足够的成长空间，在课堂上多提问、多练习，及时发现并解决学生在计算上遇到的难题，让学生逐渐认识到数学计算的重要性。基于此，本文主要分析了小学生数学计算能力提高的策略。
关键词：
小学数学 ；
计算能力 ；
策略
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谈谈习作教学中的自改与精批
作者：
丁桂新
机构：
河北省隆化县白虎沟乡中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
329 ，共1页
摘要：课程标准指出，重视对作文修改的评价。要考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。评价结果的呈现方式。利用总体评价，激发习作热情；抓住局部问题，拓展方法指导。
关键词：
课程标准 ；
习作教学 ；
小学生 ；
批改
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阅读量：420
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幼儿教育中幼儿自信心的培养策略分析
作者：
邓翠兰
机构：
玉溪市红塔区第三幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
328 ，共1页
摘要：自信不仅是一种内在力量，更将使孩子学会接纳自己。作为学校教育的重要组成部分，幼儿教育不仅应使孩子形成良好的生活习惯，具有初步的自我保护意识，让他们适应集体生活，更需重视对幼儿自我认知意识的培养，增强自信心教育。使孩子从小便具有积极乐观的心态、正确的表达能力，能够自我肯定、规范自我行为。基于此，笔者结合自身工作实践，立足于培养幼儿自信心的必要性，浅议在幼儿教育中培养孩子良好自信心的有效策略。
关键词：
幼儿教育 ；
幼儿 ；
自信心 ；
培养策略
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引用
阅读量：496
下载量：0
被引数：0
基于核心素养的英语课堂教学策略探研
作者：
孟琪
机构：
新泰市龙池中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
327 ，共1页
摘要：随着教育界改革春风的吹起，新课程标准发生了根本性的裱花，对教育教学中如何培养教师的教学思维，培养学生的核心素养提出了新的要求，传统的教学方式已经无法适应当前快速发展的时代需要，历经多年的改革，有收获也有问题，同时也坚定了英语教师对核心素养下教学策略研究的决心，同时，“教师应如何培养学生的核心素养”这一话题也引发了大量关注。基于此，笔者作为一名英语教师，要做好教育教学改革的领航人，需在教学改革中将积极尝试各种教学措施，本文将在基于核心素养的英语课堂教学策略方面展开深入研究。希望本文的浅见能为广大同仁们提供有益的借鉴和思考，同时也能为新课标的实现起到一定的促进作用。
关键词：
核心素养 ；
英语课堂教学 ；
教学策略
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现代信息技术对幼儿教育教学的影响
作者：
马丽鲜
机构：
山西省运城市新绛县幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
326 ，共1页
摘要：儿童在成长中心智发展最为关键的时期就是幼儿阶段，所以学前教育一定要优良，应该注重思维的发展以及学习能力的教育，为以后的发展做准备。因为飞速进步的科技信息技术，使得教育者们大大的开阔了眼界，并且在教育模式和方法上也有了极大进步。于此同时，还为幼教工作人员提供了诸多新的启迪，为今后的幼儿教育改革与创新提供了新的目标。在现代教育的背景下，怎样把网络和幼儿教育相结合，以及把过去的幼儿教学理念和手段进行整改，为幼儿的发展增加一臂之力，这就是幼儿教育者应该考虑的问题。现在，以我多年从事幼儿教育的经验来将现代科技信息技术对幼儿教育教学的影响进行了剖析。
关键词：
信息技术 ；
幼儿教学 ；
教育理念
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