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基于“实用性阅读与交流”学习任务群的教学整体设计与实施——以小学语文部编版教材六年级上册《故宫博物院》为例
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高婷婷
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年18期 |
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用好“读思达”教学法，助推“双减”落地——谈应用“读思达”教学法实施小学数学教学的策略
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林凤真
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年18期 |
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以关系视域为抓手，展开思政课高效教学——以《集体生活邀请我》教学为例
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石双华
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年18期 |
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中华优秀传统文化融入初中思政课堂教学评价
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邵雅丽
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年18期 |
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核心素养视域下的初中英语语篇主题研读思考
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徐小云
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年18期 |
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思维导图在整本书阅读教学中的应用流程及策略——基于小学中低段学生的语文教学
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林采菱
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年18期 |
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小学综合实践活动与德育融合课程资源开发的策略探讨
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顾学寨
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华夏教师
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课程_学科德育
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2024年18期 |
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“双减”背景下小学数学分享型课堂模式建构的实践研究
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于淼
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年18期 |
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“双减”背景下小学数学作业设计实践研究
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林雪莲
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年18期 |
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高中体育篮球教练员队伍培养的路径分析
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陆庆德
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年18期 |
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探索农村高中班主任管理与理念创新路径
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蔡正东
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年18期 |
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生命教育下的高中心理健康教育的思考
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王国红
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年18期 |
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小学科学教学中创新思维能力的培养策略
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韩渤涛
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年18期 |
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新高考背景下中学生生涯规划教育有效模式的探究
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杨道东
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年18期 |
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问题解决能力在小学数学中的培养与实践
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段立红
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年18期 |
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家校社“协同育人”理念下的家庭教育项目设计与实施
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韩璐
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年18期 |
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人本理念下的高中教育管理与实践研究
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陈德勇
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年18期 |
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创建“五育并举”的“繁星校园”
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刘红
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年18期 |
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以“戏剧+思政”涵育时代新人的路径研究
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徐琳琳
耿庆菊
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华夏教师
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视点_德育
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2024年18期 |
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以好奇求知之丝，巧织科学态度素养之网——以九年级化学单元学习拓展《探究融雪剂》教学设计为例
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刘肖和
程颖
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华夏教师
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视点_专稿·科学态度责任素养的培养与发展
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2024年18期 |
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赣B2-20210313
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