题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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关于激励教育在小学语文教学中的应用研究 | 徐智水 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 716 | 0 | ||
小学语文情景教学的策略研究 | 谢仕敏 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 606 | 0 | ||
转换思想改革创新教学提高初中语文教学质量 | 吴振兴 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 617 | 0 | ||
以读促悟积淀小学语文素养的思考 | 吴茹琴 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 759 | 0 | ||
以“词”点文,让学生深入品悟语文 | 王琼 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 712 | 0 | ||
小学语文教学中的合作学习 | 唐性明 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 646 | 0 | ||
小学语文教学中合作学习策略的教学效果 | 容振梅 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 633 | 0 | ||
小学语文课堂专题教学有效性分析 | 尼玛曲珍 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 676 | 0 | ||
小学语文教学中整本阅读提升写作能力的策略 | 缪希 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 674 | 0 | ||
小学语文教学传统文化教育实践与研究 | 卢玉体 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 690 | 0 | ||
高中语文名著阅读教学相关策略 | 刘运涛 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 776 | 0 | ||
浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施 | 刘琳娜 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 663 | 0 | ||
传统建筑文化在小学语文课本中的融合 | 刘俊秀 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 710 | 0 | ||
小学语文作文教学的心得体会 | 周娟凤 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 668 | 0 | ||
小学语文“学困生”的形成原因及转化策略 | 余海霞 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 623 | 0 | ||
新课标下培养小学语文学困生语文能力的探索与思考 | 蔚健 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 630 | 0 | ||
初中语文教学方法的探索与研究 | 加永卓玛 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 714 | 0 | ||
“互联网+教育”背景下初中语文智慧课堂构建的探究 | 董玉娥 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 633 | 0 | ||
小学语文课内外阅读困境及对策 | 李秋芳 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 730 | 0 | ||
多媒体动画小学语文情境教学的创设 | 李克先 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 727 | 0 |