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浅谈农村小学数学课堂教学中存在的问题及策略 罗林松 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 573 0
多元化的英语教学——初中英语课堂教学策略之我见 刘俏邻 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 636 0
小学数学课堂趣味游戏运用教学 刘华 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 619 0
浅谈初中数学课堂教学中培养学生自主学习能力的策略 刘芳 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 626 0
高中物理实验探究式教学的应用研究 凌清华 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 659 0
小学生的创造性思维成就小学数学课堂精彩 李翔 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 580 0
新课程背景下小学数学课堂问题式教学策略实践与研究 李泉 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 643 0
乡土地理资源在初中地理教学中的应用策略探析 李景泉 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 634 0
农村小学数学教学中高效课堂的研究 蒋崇山 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 575 0
营造良好小学数学课堂氛围对策 黄信英 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 625 0
“三学一用”中的自学、合学教学模式打造高效课堂 黄彩华 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 557 0
初中地理教学中渗透地理核心素养的策略研究 侯睿泽 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 620 0
浅谈初中数学课堂结合信息技术的实践探究 海玉龙 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 531 0
浅谈高中地理师德师风素养教学的研究 桂玉 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 589 0
把握“预”与“放”打造小学信息技术高效课堂教学 樊廷娟 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 644 0
关于小学数学作业设计有效性的研究 陈益平 方玉 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 562 0
探究式教学在初中生物教学中的运用策略分析 陈琼 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 592 0
简谈初中语文教学中互动教学法的实际应用 周苏娜 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年05期 596 0
基于名著导读的小学语文阅读教学策略探讨 赵鲜盛 武晓燕 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年05期 589 0
一年级语文拼音教学的有效性探究 张家兴 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年05期 638 0
浅谈农村小学数学课堂教学中存在的问题及策略
作者： 罗林松
机构： 贵州省铜仁市玉屏侗族自治县田坪镇新华小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
153 ，共1页
摘要：近年来，随着教育事业不断发展，我国农村小学教学水平均得到了相应提高。但是，农村小学数学教学受到多种因素影响，教学效率和质量提升较慢，因此受到社会各界的高度关注，本文将针对农村小学数学课堂教学中存在的问题进行探讨，并提出优化农村小学数学课堂教学的相关策略，希望能够为相关教育工作者提供参考。
关键词： 农村 ； 小学数学 ； 课堂教学 ； 问题 ； 策略
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多元化的英语教学——初中英语课堂教学策略之我见
作者： 刘俏邻
机构： 防城港市上思县实验中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
152 ，共1页
摘要：随着新课程改革的不断深入，初中英语的教学模式也将进行改革和调整，如何多元化教学模式，提升初中英语课堂教学的有效性，成为了英语教师面临的关键性问题。新课程改革下的英语教学更加注重“以人为本”，即任何课堂形式都要朝着以学生为重心转化，教师可以借助于多媒体手段激发学生的积极性，再利用团队合作、情境探究激发学生的主观能动性，构建出良好的课堂氛围，多元化教学方法，全方位提升英语教学效率。
关键词： 初中英语 ； 课堂教学 ； 有效性 ； 策略
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小学数学课堂趣味游戏运用教学
作者： 刘华
机构： 湖南省长沙市宁乡市煤炭坝中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
151 ，共1页
摘要：数学是小学教育阶段的重点学科，高效的小学数学教学能够为学生今后的数学学习奠定良好基础，因此，提升小学数学教学质量及效果，已成为教师的重要教学任务。在小学数学教学中合理运用趣味游戏，能够有效提升教学效果，还能够真正做到寓教于乐，让学生在快乐中学习数学知识，在学习数学知识时感受到快乐，这对学生进行数学学习十分有利。
关键词： 小学数学 ； 趣味游戏 ； 教学策略
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浅谈初中数学课堂教学中培养学生自主学习能力的策略
作者： 刘芳
机构： 陕西省延安市黄龙县教育教学研究室
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
150 ，共1页
摘要：目前，一些初中学生的自主学习能力比较欠缺，究其原因主要有以下几个方面：缺乏明确的学习目标，没有恰当的学习方法，学习热情不高，学习能力不足。数学教师要积极找寻应对策略，从培养学生的学习兴趣、传授学生相应的学习方法、增强学生学习的信心等渠道入手，循序渐进地提升学生的自主学习能力。
关键词： 初中数学 ； 初中学生 ； 自主学习能力 ； 培养
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高中物理实验探究式教学的应用研究
作者： 凌清华
机构： 江西省赣州市寻乌中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
149 ，共1页
摘要：物理实验教学是高中物理课堂的重要组成部分，也是培养学生思维能力的关键实施手段。物理实验与物理思维两者相辅相成，在高中物理教学中都有着十分重要的地位。文章选取多种物理实验教学手段，阐述了其在教学活动中的运用以及对物理思维的影响。
关键词： 实验探究 ； 高中物理 ； 实验教学
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小学生的创造性思维成就小学数学课堂精彩
作者： 李翔
机构： 广西贵港市平南县平山镇平山中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
148 ，共1页
摘要：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”数学作为小学教学体系的重要组成之一，是引导学生发展的基础学科，在新时代背景下，在教学中应该更加注重学生综合素质的培养，尤其强调学生创新能力和创造性思维，为学生今后的终身化发展奠基。因而，数学教师要深刻探析新课程改革的理念，意识到培养学生创造性思维的重要性，在课堂中融入创新元素，让数学课堂更加精彩，实现学生知识水平、创造性思维的双向提升。
关键词： 小学生 ； 创造性思维 ； 小学数学课堂
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新课程背景下小学数学课堂问题式教学策略实践与研究
作者： 李泉
机构： 贵州省花溪区万科第一小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
147 ，共1页
摘要：小学教师通过在小学数学教学中培养学生的问题意识，使学生敢于在轻松和谐的教学氛围中提问难题，有利于启发学生的思维能力，促进学生的积极参与和积极探索，使学生的思维能力得到提高,被开发培养创新意识。教师应在小学数学课堂中积极践行问题式教学，以提高课堂教学效率。
关键词： 小学数学 ； 课堂问题 ； 教学策略
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乡土地理资源在初中地理教学中的应用策略探析
作者： 李景泉
机构： 河北省秦皇岛市第十中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
146 ，共1页
摘要：在实际教育教学中，教师要结合当地的地理资源，帮助学生准确地掌握地理知识，以生活化的教育形式促使学生对地理知识有更加深层次的理解，从而高质量地完成教学任务。而强调乡土地理资源在初中地理教学中的有效应用能够促进初中学生人文情怀的培养。基于此，本文将主要论述乡土地理资源在初中地理教学的应用策略研究，旨在引导学生学习生活中有用的地理，掌握地理知识，让学生形成较高的地理素养，加深学生对家乡的认识。
关键词： 乡土地理资源 ； 初中地理 ； 应用策略
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农村小学数学教学中高效课堂的研究
作者： 蒋崇山
机构： 广西百色市凌云县沙里瑶族乡弄塘小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
145 ，共1页
摘要：数学是一门抽象理论和知识技巧高度结合的学科，对培养学生的逻辑思维能力、创新能力有着重大意义。然而在农村数学教学中，多数教师仍在采用“满堂灌”式教学，没有凸显出学生的主体地位，再加上农村学生基础较弱，课程活跃度不足，无法真正培养学生的智力、动手能力及学习能力。因此，在当下农村数学教学中，教师要及时转变教学理念，将学生作为主体，创新教学手段，增强学生的体验感，激发学生的学习兴趣，构建出高效的数学课堂。
关键词： 农村 ； 小学数学 ； 高效课堂
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营造良好小学数学课堂氛围对策
作者： 黄信英
机构： 贵州省六盘水市盘州市第二小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
144 ，共1页
摘要：处于小学阶段的学生，因为数学课程较为复杂，而产生畏难心理。因此创造良好的课堂氛围，可以帮助学生发散思维，更好地理解数学知识，同时良好的课堂氛围，可以提高教师的课堂教学效果，所以教师十分有必要在小学数学课堂中营造良好的学习氛围。
关键词： 小学数学 ； 课堂氛围 ； 教学对策
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“三学一用”中的自学、合学教学模式打造高效课堂
作者： 黄彩华
机构： 南宁市西乡塘区明秀二区小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
143 ，共1页
摘要：为了深化课堂教学改革,打造课堂高效,提高课堂教学的力度、深度，促进学生更加全面地发展,我校根据学生的特点，由于我校是民办教育，生源主要来源于外来务工，在学校领导黄海明校长和专家的引领下，从学生的学情实际出发,提出了以“三学一用”教学模式，打造高效课堂，推进、深入课堂改革教学。经过实施了三年多，我深深的感受到学生受益非常大，同时我在教学的课堂上也有很大的突破，针对”三学一用”的课堂教学，我对我任教的四（2）和四（5）展开了深度的研究调查。
关键词： 小学数学 ； 自学 ； 合学 ； 高效
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初中地理教学中渗透地理核心素养的策略研究
作者： 侯睿泽
机构： 辽宁省大连市普兰店区第七中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
142 ，共1页
摘要：素质教育是新课改的必然，也是教育发展的方向，是初中地理教学的新挑战。初中阶段，地理作为一门重要课程走进学生的课程中，并占据重要地位，地理学科融入核心素养，使得一门掌握世界地理的学科被赋予灵魂，赋予了更重要的意义。本文研究的目的是探索初中地理教学与核心素养教育的策略。
关键词： 初中地理 ； 核心素养 ； 策略研究
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浅谈初中数学课堂结合信息技术的实践探究
作者： 海玉龙
机构： 彭阳县古城镇初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
141 ，共1页
摘要：随着社会经济和信息技术的发展，现代教育要与时俱进。在初中数学教学实践中，教师不仅要追求个性化教学，更要以培养创新人才为己任。将信息技术与初中学科教学相结合已成为新型的教学方式，其能让学生实现自主学习的同时，也能充分发展和展示个性，以便教师开展针对性辅导，真正实现初中数学的因材施教。
关键词： 初中数学 ； 教学 ； 信息技术
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浅谈高中地理师德师风素养教学的研究
作者： 桂玉
机构： 河南省信阳市光山县马畈高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
140 ，共1页
摘要：农村教师的师德师风建设不仅影响教育发展的进程，而且直接影响农村振兴战略，影响中华民族的伟大复兴。培养一支热爱农村、阳光美丽、甘于奉献、改革创新的农村教师队伍势在必行，在农村教师队伍建设中，师德养成教育具有核心作用。
关键词： 高中地理 ； 师德教学 ； 素养
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把握“预”与“放”打造小学信息技术高效课堂教学
作者： 樊廷娟
机构： 贵州省贵阳市白云区第二小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
139 ，共1页
摘要：随着信息化时代的到来，信息技术课程逐渐显示出它的重要性。通过信息技术的学习，学生能够更好地感知和体验信息技术的魅力。小学阶段是培养学生兴趣和习惯的黄金时期，信息技术的课程开展旨在培养学生对信息技术的兴趣和意识。“预”就是“预习”：要求学生能够在课程开始前提前准备。“放”就是“放手”：让学生主动地参与到教学活动中，能够自主地进行探究和学习。但是受到应试教育的影响，使得信息技术课程在发展中依然存在着学校不重视、家长摈弃的现状。如何在新的课程标准指导下，提高信息技术课堂的有效性，进而全面促进学生的成长，对于信息技术老师来说，是一种挑战同时也是一种机遇。
关键词： 小学信息技术 ； 课堂教学 ； 改革创新
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关于小学数学作业设计有效性的研究
作者： 陈益平 方玉
机构： 江西省抚州市宜黄县东陂中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
138 ，共1页
摘要：小学数学作业是学习的重要板块，通过老师对数学作业的精心设计，实现高效导学，培养学生自主学习的能力;通过梯度训练和精准评讲，拓展学生数学思维和视野，提高解题能力，是提升成绩的重要保证。基于此，本文从设计巩固性作业、设计实用性作业、设计有趣探究作业三个方面论述了小学数学作业设计，旨在巩固数学知识，展示数学的魅力。
关键词： 小学数学 ； 作业设计 ； 教学策略
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探究式教学在初中生物教学中的运用策略分析
作者： 陈琼
机构： 印江土家族苗族自治县中兴街道九年一贯制学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
137 ，共1页
摘要：探究式教学是培养学生实践能力、探究能力、思维能力的重要手段，而由于教师教学资源不足、探究式教学重视度不足及评价机制不够完善等因素，导致探究式教学难以顺利开展，需要生物教师及时转变教学理念，开发实践探究课程资源，积极开展探究式活动，让学生在探究中掌握生物的本质和现象，促使学生综合水平的提升。本文从初中生物开展探究式教学的意义出发，根据实际情况提出了相应的实践运用策略。
关键词： 探究式教学 ； 初中生物 ； 运用策略
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简谈初中语文教学中互动教学法的实际应用
作者： 周苏娜
机构： 云南省红河州建水县第八中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
136 ，共1页
摘要：初中阶段的语文教学不同于小学语文教学,它更注重培养学生的综合素质,提高学生的语言表达能力、人际交往能力。在实际的教学情况来看,传统的教学模式很难达到这一教学目标,因此教师应该改变教学策略,在教学过程中应用互动教学模式,让学生有自我展现的机会,在教学中体现学生主体性,让学生感受语文的乐趣。本文就围绕初中语文教学中如何有效运用互动教学模式进行探究。
关键词： 初中语文 ； 互动教学 ； 实际应用
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基于名著导读的小学语文阅读教学策略探讨
作者： 赵鲜盛 武晓燕
机构： 山西省晋中市平遥县第二实验小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
135 ，共1页
摘要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求在小学和初中阶段，学生要达到400万字的课外书籍阅读量。小学生要熟练背诵60篇（段）以上的优秀诗文，课外书籍阅读量要达到100万字。小学语文教学中已把名著阅读列为一项重要的教学任务。文章主要以小学语文名著导读为例，分析了小学名著导读的价值，探索出了小学名著导读的具体指导策略，力争通过研究名著导读，提高小学生的名著阅读兴趣。
关键词： 小学语文 ； 名著导读 ； 经典文学
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一年级语文拼音教学的有效性探究
作者： 张家兴
机构： 云南省曲靖市师宗县竹基镇中心学校简西完全小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
134 ，共1页
摘要：汉语拼音是认读汉字字音的重要基础，它是小学生学习普通话的工具，是识字阅读的拐杖，是低年级学生学习的奠基性任务。但幼升小的孩子心智不成熟，并不清楚拼音学习的重要性，而且这阶段的孩子自控能力差，注意力很易分散，枯燥无味的拼音教学极易造成课堂混乱的现象。语文新课标指出拼音教学应以游戏和活动为主。趣味性拼音教学可以使语文课堂“动”起来，让学生“动”起来。
关键词： 一年级 ； 小学语文 ； 拼音
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