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利用DIS系统探究向心力与角速度、半径、质量间的定量关系
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于忠慈
季卫新
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年31期 |
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“探究加速度与合力的同时性与矢量性”的创新实验设计
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李艳
田昱
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年31期 |
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“用水做托里拆利实验”的优化与改进
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陈伟杰
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年31期 |
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半偏法测电表内电阻实验的改进
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张程
黄绍书
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年31期 |
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多重表征视角下的初中物理教材研究——以“光的折射”为例
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陈婷婷
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2024年31期 |
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不同版本教材对比及改进建议——以“电容器的充、放电实验”为例
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陈志锋
柯杰
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2024年31期 |
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运用“密度大概念”教学 发展学生迁移创新能力——以解决“真实情境中比较类问题”为例
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付体军
王安民
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年31期 |
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基于关键能力进阶的高中物理单元作业目标设计
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李春来
王小庆
邓淑坤
吴全利
刘晓利
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中学物理教学参考
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教学时空_作业设计
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2024年31期 |
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基于教考衔接的物理创新作业设计——以2024年高考新课标卷理综第26题为例
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司德平
芦华云
孙永跃
常识
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中学物理教学参考
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教学时空_作业设计
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2024年31期 |
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基于逆向设计的高中物理单元整体教学——以电路为例
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单水清
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年31期 |
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基于科学思维培养的“科学·技术·社会·环境”栏目教学
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陈懋
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年31期 |
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应用过程性评价 促进概念进阶教学——以“水的浮力”单元教学为例
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姚雪飞
乔军利
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年31期 |
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新教材背景下显化科学方法教育的教学探索——以“牛顿第一定律”一节为例
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孙宏涛
孙鹏伟
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年31期 |
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从“关键问题解决”视角践行高阶思维教学
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李友兴
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年31期 |
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一道T8联考试题引发的探析
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崔福来
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年30期 |
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重基础训练物理思维 寻多解培育核心素养——2024年高考1月浙江选考物理第18题评析与启示
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阮秀丽
余雪妹
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年30期 |
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共点力动态平衡探究方法的创新设计
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张永才
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年30期 |
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磁场中“双杆双轨平行不等距”问题归类探究
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梁继华
黄彦
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年30期 |
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磁场中双导体棒在不等距导轨上的运动探析
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田坤
吴帮余
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年30期 |
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求解光线经过三棱镜多次反射后的偏转角
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李茜
罗艳
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年30期 |
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赣B2-20210313
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