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循证视域下的教研转型——基于数据循证的课堂教学改进区域实践
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王雅娟
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现代教学
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专题研究
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2024年11期 |
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立德树人视域下的“生态教育”——“五育融合”的崇明实践
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方一燕
王雅娟
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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新课标下小学数学多元化评价策略
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王雅凤
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教育
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前沿理念
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2024年16期 |
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基于深度学习视域的小学阶段学生数学思想养成评价机制探究——以“数形结合”思想为例
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王雅倩
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教育
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教学研究
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2024年08期 |
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新时代教科书建构可信、可爱、可敬国家形象的内涵及路径研究
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王雅娴
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课程教学研究
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课程探索
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2024年04期 |
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数据素养：助力教师专业发展的“支架”——基于课堂教学行为大数据的教学实践与启示
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王雅慧
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年13期 |
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基于“美国白蛾防治”议题的“生态系统的信息传递”教学设计
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王雅文
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年05期 |
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氨气制备及性质检验实验改进
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叶红
王雅婧
董玲
朱妍
何正伟
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中学化学教学参考
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实验园地
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2024年33期 |
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实验教学在复习课中的应用
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张永华
王雅麟
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年30期 |
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场域共情：指向文化自信的古诗词群文阅读研究——以统编语文教材七年级下册登临诗为例
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王雅红
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年06期 |
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ADDIE理论指导下的高中地理博物馆学习单设计——以湖南省地质博物馆为例
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卢梦圆
段玉山
王雅琪
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地理教学
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教学研究
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2024年19期 |
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结构化思维：突破单篇单课时概念教学的瓶颈
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王雅红
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语文教学通讯
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教学·实践_策略
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2024年02期 |
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基于社会性科学议题的高中生物学教学——以“影响种群数量变化的因素”一课教学为例
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张秀红
王雅文
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福建教育
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关注
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2024年24期 |
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以教材为中心的教学文化:中国经验与全球意义
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石鸥
王雅娴
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课程.教材.教法
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教材研究
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2024年06期 |
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数智融媒推动『大思政课』教学改革新探
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蒙冰峰
王雅阁
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中学政治教学参考
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活水天成_情境在线
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2024年39期 |
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大都市的辐射功能:学科理解及单元教学构思
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王雅慧
李春艳
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年04期 |
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Na2O2与H2O反应的溶液使酚酞先变红后褪色的探究
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侯占文
叶红
王雅婧
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中学化学教学参考
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实验园地
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2024年21期 |
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金银花成分绿原酸探究项目式教学
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叶红
常俊俊
王雅婧
朱妍
王永河
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年17期 |
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自我控制在青少年压力问题中的调节作用分析
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王雅琼
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2024年06期 |
363 |
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基于CASES-T模型的初中化学教学设计比较及启示——以“酸碱盐的化学性质”复习课为例
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李俊红
丁辉
王立秀
潘春玲
王雅婷
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·看课评课
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2024年02期 |
443 |
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赣B2-20210313
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