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基于对立统一规律的高中化学内容结构化教学设计与实践——以选择性必修“氧化还原反应”内容为例
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张现霞
宋小宏
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2025年05期 |
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中小学教师如何用好新教材？
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郭华
吕寒菲
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中小学管理
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本刊视点
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2024年08期 |
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新课标理念下的课堂教学设计探微
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徐飞燕
侯红宝
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华夏教师
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课程_教学设计
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2024年22期 |
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化学教学内容结构化的内涵理解与教学应用——以“金属”为例
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曾庆猛
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年29期 |
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由“扁平”走向“立体”——论新课标背景下语文教学形态的转变
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李初红
谢欢英
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语文教学通讯
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理念·观察_视点
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2024年05期 |
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结构化视域下新旧三版高中化学教材内容比较研究——以“化学反应的热效应”为例
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胡润泽
邓峰
林颖
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年01期 |
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核心素养导向的元素化合物结构化复习——以“铜及其化合物”为例
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邓衍民
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年21期 |
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基于内容结构化的“一图一课”教学——以探究“半角模型”为例
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施进军
傅瑞琦
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中学数学教学参考
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解题教学
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2024年23期 |
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基于核心素养的初中美术课程内容结构化的思与行
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白汶
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中学课程辅导
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教海探航
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2024年16期 |
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课程内容结构化之深思
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郑毓信
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教育视界
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智识_名家视线
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2023年23期 |
540 |
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赣B2-20210313
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