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语文观课评教的知识维度
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成龙
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中学语文
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理论_探索
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2025年01期 |
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现代知识观转向与整本书阅读中考评价变革——基于2023、2024年二十地名著阅读中考题的思考
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苗新坤
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语文教学与研究
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考试与评价
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2025年05期 |
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建构主义知识观下的历史大概念教学理解与实践
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陈新幻
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现代教学
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教学经验_历史
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2024年S1期 |
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新版课程方案中的价值转向
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吕星宇
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现代教学
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研究视野
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2024年22期 |
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现代知识观下初中语文主题化命题的创新研究
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陈琦
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现代教学
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评价研究
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2024年07期 |
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从学习方式演变审视语文知识观变革——基于语文课程文件的历时性分析
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钱荃
谢璇璇
郑国民
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年07期 |
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基于事件思维的课程知识观及知识教学
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牛宝荣
陈佑清
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课程.教材.教法
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课程研究
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2024年03期 |
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如何形成有价值的课程知识
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冯永刚
温晓情
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课程.教材.教法
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课程研究
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2024年01期 |
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知识观视角下结构化教学的探析与实践反思
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李亚琼
宁连华
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中小学课堂教学研究
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特设专栏：新青年数学教师工作室
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2024年04期 |
398 |
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高三数学第二轮复习的困境、内涵及超越
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周龙虎
徐章韬
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2022年04期 |
470 |
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从知识崇拜到意义生成：学生学业评价新解
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朱丽桢
段兆兵
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当代教育科学
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课程与教学
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2022年05期 |
536 |
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赣B2-20210313
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