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浅探《红楼梦》大关键事件阅读法教学策略 倪贇岳 现代教学 教学研究_教法新探 2024年17期 0 0
校长要会创造意义 项红专 唐琼一 黄芳 中小学管理 校长 2024年04期 0 0
小学图书馆管理措施优化研究 赵东 华夏教师 学校_学校管理 2024年21期 0 0
围绕热点事件的多专题混合复习策略研究 耿紫玲 中学化学教学参考 复习备考 2024年35期 0 0
怎样把事件的重点写详细 宋杰 中学语文教学 实践·反思_作文指要 2024年04期 0 0
依托新闻事件开发结构化写作任务 刘臻 中学语文教学 实践·反思_作文指要 2024年01期 0 0
新课标视域下语文中考命题分析及教学建议——以“革命文化”为视角 郭跃辉 中学语文教学参考 理论·学术_热点论坛“新中考依标命题研究”专栏 2024年47期 0 0
例析互斥事件和对立事件的概率 胡贵平 中学生数理化(高一数学) 知识结构与拓展 2025年05期 0 0
相互独立事件题型例讲 张天乐 中学生数理化(高一数学) 知识结构与拓展 2025年05期 0 0
重视教材 回扣课本 让概念学习更扎实———以事件的独立、互斥、对立三者辨析为例 霍忠林 中学生数理化(高二数学) 课本习题探究 2025年04期 0 0
论物理教学中的关键事件及其对教学的启示 邢红军 王宇鹏 程柏 中小学课堂教学研究 课堂研究_特设专栏:中式课例研究 2025年03期 0 0
“学习任务”背后的期待与实施要点 丁世民 语文教学通讯 人物·论道_话题 2024年14期 0 0
以包含、互斥、对立关系寻问题切入口——以“事件基本关系”为工具的解题研究 王淼生 福建教育 教学_剖析 2024年20期 0 0
基于大单元视角下“条件概率”教学的实践与思考 马孟华 中学数学教学 专题研究 2024年03期 0 0
学校课程文化的本体论向度与变革路径 杨四耕 课程.教材.教法 课程研究 2024年05期 0 0
基于事件思维的课程知识观及知识教学 牛宝荣 陈佑清 课程.教材.教法 课程研究 2024年03期 0 0
危机传播管理视域下高校网络舆情危机及其应对 赵癸萍 中学政治教学参考 前沿视点_时势时话 2024年24期 0 0
“随机事件的独立性”内容分析与教学重构 王慧萍 中学数学教学参考 谈学论教 2024年25期 0 0
“全概率公式”教学设计 王娟 中学数学教学参考 特别策划 2024年22期 0 0
事件的相互独立性”教学设计探究 李钰 邵利 中学数学教学参考 教学设计 2024年09期 0 0
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