|
在比读思辨中教学古典白话小说
|
成茜娅
贺昱
|
中学语文教学参考
|
课堂·对话_教艺会展_巧处理
|
2024年42期 |
0 |
0 |
|
|
教育数字化转型背景下地理教师核心素养的结构及培育策略
|
耿峰
王一凡
江玉凤
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
初中暑期课程建设的学理依据与现实路向
|
陈栋
|
人民教育
|
专业
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
境脉:小学语文跨学科学习设计的逻辑起点
|
徐谦
伍红林
|
福建教育
|
学术纵横
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
逻辑思维与语文教育研究——以“议论文三要素”的研究为例
|
吴格明
|
中学语文教学参考
|
理论·学术_热点论坛_“逻辑思维与语文教育”专栏
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
逻辑思维与作文教学
|
潘新娜
吴格明
|
中学语文教学参考
|
理论·学术_热点论坛_“逻辑思维与语文教育”专栏
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
逻辑思维与语文教材——《敬业与乐业》的逻辑力量
|
吴格明
|
中学语文教学参考
|
理论·学术_热点论坛_“逻辑思维与语文教育”专栏
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
逻辑思维与阅读教学
|
季玲
吴格明
|
中学语文教学参考
|
理论·学术_热点论坛_“逻辑思维与语文教育”专栏
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
逻辑理性与语文教育
|
吴格明
|
中学语文教学参考
|
理论·学术_热点论坛_“逻辑思维与语文教育”专栏
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
逻辑思维与素质教育
|
吴格明
|
中学语文教学参考
|
理论·学术_热点论坛_“逻辑思维与语文教育”专栏
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
例谈枚举法在概率统计中的应用——以2024年两道高考数学试题为例
|
钱铭
谢广喜
|
中学生数理化(高考数学)
|
解题篇_经典题突破方法
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
危机传播管理视域下高校网络舆情危机及其应对
|
赵癸萍
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_时势时话
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
人民至上:中国式现代化的伦理向度
|
白冰
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_学术动态
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
以大数据助力初中语文精准教学——以《一棵小桃树》为例
|
吴若菡
|
中学语文
|
课改_课改在线
|
2024年02期 |
23 |
0 |
|
|
2024年“强基计划”数学测试之不等式试题赏析
|
张长贵
谢广喜
|
中学生数理化(高二数学)
|
知识篇_名师强基课堂
|
2024年11期 |
30 |
0 |
|
|
新高考数学选择压轴题典型题型及应对方法
|
谢广喜
|
中学生数理化(高二数学)
|
挑战压轴题
|
2024年H1期 |
190 |
0 |
|
|
新高考数学填空压轴题赏析
|
谢广喜
|
中学生数理化(高二数学)
|
挑战压轴题
|
2024年06期 |
189 |
0 |
|
|
如何应对新定义、新概念、新情境下的高考数学压轴题——2024年1月称“九省联考(数学)”第19题谈起
|
谢广喜
|
中学生数理化(高二数学)
|
解题篇 _挑战压轴题
|
2024年05期 |
300 |
0 |
|
|
“强基计划”数学专题讲座(一)——“强基”数字试题中的数学对称之美赏析
|
谢广喜
钱铭
|
中学生数理化(高二数学)
|
知识篇_名师强基课堂
|
2023年01期 |
455 |
0 |
|
|
“强基计划”数学专题讲座(二)——“强基”数学试题中的数学奇异之美赏析
|
谢广喜
钱铭
|
中学生数理化(高二数学)
|
知识篇_名师强基课堂
|
2023年02期 |
423 |
0 |
|