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如何在高中数学教学中提高学生素质 陈超 科学咨询 教学探讨 2021年04期 917 0
刍议高中英语教学中引领学生“读报”的策略 曾竞辉 科学咨询 教学探讨 2021年04期 1108 0
高中生物核心素养视角下的合作学习 蔡志敬 科学咨询 教学探讨 2021年04期 1099 0
探究信息化背景下的初中历史教学策略 郑荔芳 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 998 0
小学数学高品质课堂建设中互联网资源的运用 张伟 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 950 0
论述高中地理课堂中信息技术的运用 熊锐 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 960 0
信息技术在小学数学课堂教学中的应用 吴桂蓉 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 898 0
微课在高职美术色彩教学技法中的应用 秦瀚敏 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 859 0
信息技术在初中体育教学中的运用 欧华 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 1149 0
信息技术支持的高中地理高效课堂构建策略 马翠萍 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 1141 0
微课对高中历史课堂教学的辅助作用 刘志文 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 1126 0
微课在初中信息技术教学中的合理应用 李娜 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 1057 0
核心素养导向下的高中化学教学与信息技术的深度融合策略 李军荣 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 865 0
关于微课在高中物理教学中的应用 邓盛华 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 973 0
论信息技术在初中音乐教学中的应用 陈丽 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 1035 0
初中英语信息化教学体系构建与实践研究 陈畅屏 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 1034 0
谈多媒体技术在高中数学教学中的应用 陈安芬 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 1030 0
正向行为支持——对孤独症学生课堂尖叫行为干预的个案研究 谢芳 科学咨询 案例教学 2021年04期 960 0
学科思维导图在校本培训中的运用案例探析 孙艳 科学咨询 案例教学 2021年04期 894 0
变式教学策略在高三数学复习中的实施 任运生 科学咨询 案例教学 2021年04期 1052 0
如何在高中数学教学中提高学生素质
作者： 陈超
机构： （重庆市巫山县巫山第二中学　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
256
摘要：摘　要：新课程改革背景下，加强对高中生数学综合素质的培养，能够让学生数学课程的学习更加轻松，也能够让学生对数学知识进行更为灵活的运用，对于学生的全面发展意义重大。为此，文章先对数学素质进行概述，然后对影响高中数学教学中学生素质提高的因素进行分析，最后提出了高中数学教学中提高学生素质的策略，希望能够为相关教育研究提供有利参考。
关键词： 高中数学 ； 素质提高 ； 高中生
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刍议高中英语教学中引领学生“读报”的策略
作者： 曾竞辉
机构： （重庆人文科技学院2019级英语4班　重庆合川　401520）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
255
摘要：摘　要：当前的社会大环境中，学生接受信息的渠道越来越丰富，接受的信息也越来越多元。在开展高中英语教学时，我们可以结合这一点对于传统的教学问题进行有效的突破。既然学生喜欢应用碎片化的学习时间自主的搜集相关的学习信息，我们不妨就为学生选择有现实价值的有吸引力的素材资源。让学生通过认真的阅读提升自己的见识，完成信息搜集目标，构建自主学习平台。在这一方面，我们进行了多方面的考量，在筛选与实践之后，得出的结论是“报刊”是最适宜高中学生阅读的素材。相比其他的资源，报刊不仅仅具有知识性、生活性、实用性，同时还具有趣味性、新闻性、人文性。以这些素材来改变学生的学习模式，必然有助于高中学生提升学习能力、生活能力
关键词： 高中 ； 英语教学 ； 学生 ； 读报 ； 策略
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高中生物核心素养视角下的合作学习
作者： 蔡志敬
机构： （福建省泉州市晋江市季延中学　福建晋江　362216）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
254
摘要：摘　要：新课程下，核心素养已成为教学的基本理念。将合作学习方法引入教学中，不仅有利于课堂教学效率的提高，还能够达成对学生核心素养培养的教学目标，这对于学生的全面发展意义重大。因此，文章以高中生物课程的教学为例子，对核心素养视角下合作学习的具体开展进行分析和探讨，希望能为更好地开展高中生物教学提供参考。
关键词： 核心素养 ； 高中生物 ； 合作学习
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探究信息化背景下的初中历史教学策略
作者： 郑荔芳
机构： （福建省莆田中山中学　福建莆田　351100）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
253
摘要：摘　要：初中生在学习历史学科时，需要记忆的知识点十分多，但由于历史知识的枯燥性、理论性较强，学生对其理解有难度，自然学习的效果也不好。将信息化教学手段与初中历史教学进行结合，能够以更加生动、有趣、直观的方式开展历史教学，能够让学生在更加积极和主动的学习中，构建完整的知识体系，也对历史知识背后蕴含的深层次内涵进行理解和感悟，促使学生历史核心素养的发展。文章对信息技术在初中历史教学中运用的优势进行分析，提出了信息技术在初中历史教学中运用的策略。
关键词： 信息技术 ； 初中历史 ； 教学策略
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小学数学高品质课堂建设中互联网资源的运用
作者： 张伟
机构： （江西省南昌县塘南镇中心小学　江西南昌　330213）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
252
摘要：摘　要：小学数学课堂中，互联网资源的运用，提升了课堂教学质量，活跃了学习氛围，促使学生数学能力发展。为了实现小学数学课堂高品质的建设，文章以互联网资源在小学数学教学中的运用为研究对象，对此提出几点建议，希望对相关人士提供帮助。
关键词： 小学数学 ； 高品质 ； 互联网 ； 资源
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论述高中地理课堂中信息技术的运用
作者： 熊锐
机构： （重庆市秀山县第一中学校　重庆秀山　409900）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
251
摘要：摘　要：科技革命在不断的更新之中，教育领域的教学改革进程，也在不断的加快，信息技术与学科教学之间的融合度，也在不断的提升，整体的课堂教学效率得以全面的增强。本文结合高中地理课堂教学实践深度的研究，信息技术运用的方法，结合具体的教学内容，全面优化课堂教学的形式，创新课堂教学的结构，把枯燥乏味的地理课程以直观形象的方式呈现在学生的面前，促使学生自主感悟的意识得以真正的提升，切实有效地推动高中地理课堂的可持续发展和运行。
关键词： 高中地理 ； 课堂 ； 信息技术 ； 运用
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信息技术在小学数学课堂教学中的应用
作者： 吴桂蓉
机构： （重庆市酉阳桃花源小学　重庆酉阳　409800）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
250
摘要：摘　要：在新时期的小学数学教学中，信息技术的灵活应用，既符合新课改对教学方法的改革要求，又契合学生对趣味课堂的追求。因此，小学数学要注重对传统教学思路和模式的革新，以现代化教学思路和模式实施小学数学教学，为小学数学课堂教学质量的提高提供有力保证。文章对信息技术在小学数学教学中应用的意义和策略进行了具体分析和探讨，希望能够为小学数学一线教育者的教学提供一些有益参考。
关键词： 信息技术 ； 小学数学 ； 课堂教学 ； 应用
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微课在高职美术色彩教学技法中的应用
作者： 秦瀚敏
机构： （重庆商务职业学院　重庆　401331）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
249
摘要：摘　要：随着当代教育事业的不断发展，不仅仅对于基础学科的关注度越来越高，对于音体美的重视程度也在不断加强。处于多元化社会的人们应该去尝试社会中所出现的各类事物，对于学生的各类活动也需要不断的去培养，为社会培养各种各样的人才。本文所讲的美术就是典型之一。然而，在培养学生美术的时候，一定要提高学生的色彩感知能力。这才是传递美术的唯一途径也是连接艺术精神的重要方式，本文将围绕微课在高职美术色彩教学技法中的应用，这一问题来进行论述。希望通过对于学生学习色彩技法的同时，能够提高学生对于艺术的感知能力和创造能力。
关键词： 微课教学 ； 高职美术 ； 色彩技法
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信息技术在初中体育教学中的运用
作者： 欧华
机构： （重庆市开州区中和中学　重庆开州　405413）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
248
摘要：摘　要：体育是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程，该课程的教学受到了越来越多人的关注。为了提高体育课程的教学质量，老师要主动将契合时代特点的信息技术引入体育教学中，以增强学生体育学习的兴趣和动力，让学生在有效的体育锻炼中，逐步形成良好的运动习惯，树立终身体育意识。文章从体育理论课与实践课两方面，对信息技术在初中体育教学中运用的意义和策略进行了具体分析。
关键词： 初中体育 ； 信息技术 ； 运用策略
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信息技术支持的高中地理高效课堂构建策略
作者： 马翠萍
机构： （河北省唐山市乐亭县第二中学　河北乐亭　063600）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
247
摘要：摘　要：随着现代信息技术的发展，高中地理教学高效课堂的构建成为了重要的教学任务。地理是一门具有综合性、复杂性、空间性的课程，在以往的教学过程中，想要让学生有效理解课本中的内容，需要老师讲解很多遍，学生才能真正理解。而通过信息技术的有效利用，通过利用信息技术构建高效课堂，高中地理的教学过程变得轻松很多。可见在信息技术背景下构建高中地理高效课堂的重要性。
关键词： 高中地理 ； 信息技术 ； 高效课堂 ； 现代化教学
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微课对高中历史课堂教学的辅助作用
作者： 刘志文
机构： （黑龙江省望奎县第一中学　黑龙江望奎　152100）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
246
摘要：摘　要：随着新课改的深入推进，微课新型教学模式在教学中得到了普遍的应用。微课的出现，为学生提供了充分的自主学习时间和指导，同时还能丰富历史教学内容，能提高学生的学科学习效果。本文以高中历史课程的教学为例子，对微课内涵和特点分析的基础上，探讨了微课对高中历史课堂教学的辅助作用，希望对更好地开展高中历史课堂教学提供有利参考。
关键词： 高中历史 ； 微课 ； 辅助作用
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微课在初中信息技术教学中的合理应用
作者： 李娜
机构： （新疆阜康市第二中学　新疆阜康　831500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
245
摘要：摘　要：微课在初中信息技术教学中的运用，能够增强信息技术课堂的活力与魅力，让学生在更加积极、主动的学习中，对知识进行理解和灵活应用。文章先对初中信息技术教学中的问题进行阐述，然后对微课在初中信息技术教学中应用的价值进行分析，最后提出了微课在初中信息技术教学中应用的建议，希望能够为初中信息技术教育者的教学提供有效借鉴。
关键词： 初中信息技术 ； 微课 ； 合理应用
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核心素养导向下的高中化学教学与信息技术的深度融合策略
作者： 李军荣
机构： （福建省德化第三中学　福建德化　362500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
244
摘要：摘　要：随着科技的不断发展以及素质教育理念的不断深入，学生核心素养的培养被越来越多的教师所重视。近些年，信息技术也被广泛的应用于学科教学之中，与学科教学进行了深度整合，激发学生学习知识的热情，提高了课堂教学的效果，进而提升他们的核心素养。本文主要对高中化学教学进行了研究，讲述了信息技术和高中化学教学整合的意义，并重点论述了化学教学与信息技术整合以提提高学生核心素养的有效策略。
关键词： 核心素养 ； 高中化学 ； 信息技术 ； 意义 ； 策略
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关于微课在高中物理教学中的应用
作者： 邓盛华
机构： （湖南省娄底市双峰一中　湖南娄底　417700）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
243
摘要：摘　要：本文主要针对微课在高中物理教学中的应用展开研究。先阐述了当下高中物理教学中微课运用的积极意义，不仅为教师教学提供了新的指导目标，还对学生学习产生促进作用。然后提出几点切实可行的应用对策：将微课运用到预习阶段，推动课程开展；将微课运用到授课阶段，提高教学质量；将微课运用到复习阶段，巩固基础知识。将微课与课前、课中、课后相结合，实现教学效果和学生学习最大化。
关键词： 微课 ； 高中物理 ； 应用分析
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论信息技术在初中音乐教学中的应用
作者： 陈丽
机构： （江西省寻乌县博豪中学　江西寻乌　342200）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
242
摘要：摘　要：音乐教育是素质教育的重要组成部分，对人的发展起着非常重要的作用，在音乐教学中，信息技术的使用已经与课堂教学完美融合，也是当今教学发展的必然趋势。我们要以音乐课堂为突破口，在课上利用信息技术手段，为学生呈现出更加生动形象的课堂学习氛围，提高学生学习的兴趣。用更加直观的视觉与听觉效果，来深入全面的诠释音乐，使音乐课堂形式变得更加丰富多彩，从而打开学生的视野，不断提高音乐素养，丰富精神生活。
关键词： 信息技术 ； 初中音乐教学 ； 兴趣 ； 创新
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初中英语信息化教学体系构建与实践研究
作者： 陈畅屏
机构： （广东省汕尾市陆丰市东海镇红卫学校　广东陆丰　516500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
241
摘要：摘　要：为了提升初中英语教学的效率和质量，本文主要对初中英语信息化教学体系的构建与实践进行研究。文中分析了初中英语信息化教学体系构建的作用，并提出了运用策略，如，结合教学内容做好情境导入、利用信息技术营造良好氛围、科学设置内容，形成多元体系，希望可以给有关人员提供参考。
关键词： 初中英语 ； 信息化教学体系 ； 构建与实践
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谈多媒体技术在高中数学教学中的应用
作者： 陈安芬
机构： （重庆市江北中学校　重庆　400700）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
240
摘要：摘　要：在高中数学教学实践中，让学生头疼的问题有很多。如知识极为专业化，而学生存在极大的差异性，教师给予的学生并不一定能够接受。知识极为枯燥，教师即使细细的讲解，即使一次次的提及高考目标，学生在数学学习中往往也会觉得力不从心，进而产生倦怠感。当然，最突出的问题之一是高中学生希望在群体中展现自己，他们并非不想学数学，只是有更为有吸引力的知识，有更为丰富的需求和兴趣都和数学学习无关，他们真的无法“持久”的学习数学。此外，传统的高中数学教学实践中，学生缺少展示自己的平台，缺少抓住注意力的话题。那么，如何才能有效的解决高中数学教学中的问题，让高中学生想要学习数学知识呢？我认为就需要积极地应用多媒体技术
关键词： 多媒体技术 ； 高中 ； 数学教学 ； 应用
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正向行为支持——对孤独症学生课堂尖叫行为干预的个案研究
作者： 谢芳
机构： （重庆市铜梁区特殊教育学校　重庆铜梁　402560）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
239
摘要：摘　要：孤独症课堂中出现的行为问题极大的影响了教师的教学和学生的学习。本研究采用单一被试研究法着重解决个案突出的尖叫行为，运用ABC行为观察表，分析行为功能，运用正向行为支持干预个案的尖叫行为。研究表明：正向行为支持有利于个案尖叫行为的减少，正向行为的增加，也有利于提高教师和家长的社会效度。
关键词： 正向行为支持 ； 孤独症 ； 尖叫行为
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学科思维导图在校本培训中的运用案例探析
作者： 孙艳
机构： （山东省东营市东营区第二中学　山东东营　257086）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
238
摘要：案例背景：随着义务教育新课程标准被运用到学校工作的方方面面，以往比较高深艰涩的教学研究也随之下移到学校这一层面。一线教师参与教研培训的需求也越来越迫切，建立与新课程相适应的以校为本的研究和培训制度，成为学校发展和教师成长的现实要求与重要任务。
关键词：
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变式教学策略在高三数学复习中的实施
作者： 任运生
机构： （安徽省芜湖县第一中学　安徽芜湖　241100）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
237
摘要：摘　要：针对变式教学策略在高三数学复习中实施的原则进行分析，需要坚持目标性、科学性原则，且提出过程式变式教学、概念式变式教学等具体应用建议。变式教学策略在高三数学复习中的应用，能够鼓励学生思考，帮助学生通过数学外在表现形式，分析数学问题的知识实质，对学生数学学习能力的提升及思维发展可产生促进作用。
关键词： 变式教学策略 ； 高三数学复习 ； 学生
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